3. Зі словника термінів Вашого фаху випишіть 10 слів: а) наголос у яких виконує смислорозрізнювальну функцію (наприклад, áтлас – атлáс, замок – замок);
б) нормативним є подвійний (дублетний) наголос (алфáвіт – алфаві´т);
в) слова, в яких найчастіше припускаються акцентологічні помилки (наприклад, катáлог (непр.) – каталóг (пр.).
г) наголос виконує форморозрізнювальну функцію (наприклад: нóги – ногú).
Поясніть лексичне значення цих слів та введіть у самостійно складені речення.
4. Доповнити замітку учневі (6-8 прикладів).
Зверніть увагу!
Ра'зовий, але дворазо' вий; складни' й, але двоскла' дний; часови'й, але позачасо' вий; чергови'й, але першочерго' вий...

1.Лиха доля чекала втікача: його оддавано в некрути, засилано на Сибір, катовано канчуками, тавровано, мов худобу, або з оголеною напівголовою, збитого, збасаманеного, одсилано в кайданах назад до пана, знов у неволю, на панщину…
2.Сотки, тисячі нещасних попадалися до рук козакам — і мусили випити гірку до краю.
3.Плутаючись у високих бур'янах, пролазячи попід кущами, що тісно посплітались у сій занедбаній частині панського гаю, вони долізли врешті до води. 
4.Не полегша на серці, не одміниться доля... 
5.Чи то під впливом прощання й Соломіїних сліз, чи внаслідок реакції по пережитих турботах, його обгорнув жаль. 

Посеред (прийменник) ріки (обставина, іменник) почувся (присудок, дієслово) оглушливий (означення, прикметник) тріск (підмет, іменник) криги (додаток, іменник)-i (сполучник) одночасно (обставина, прислівник) закричали  (присудок, дієслово) вершники  (підмет, іменник) , провалюючись у воду (обставина, виражена дієприслівниковим зворотом, до складу якого входять дієприслівник, прийменник, іменник). Схема: [ ] - і [ ].
Речення розповідне, неокличне, складносурядне з єднальними відношеннями, що означають послідовність подій; 1 просте речення - двоскладне, поширене, повне, неускладнене;  2 просте речення - двоскладне, поширене, повне, ускладнене відокремленою обставиною. 

Подробнее - на -