3. Записати речення, розставити розділові знаки, пояснити, визначити головні й другорядні члени речення. Прочитавши книгу П. Загребельного "Роксолана" учні жваво обговорювали цікаві епізоди. Студенти поділившись враженнями з іноземцями зачаровано ігали за дійством. Він набравшись терпіння вирішив закінчити розпочату минулого тижня картину. 4. Виписати із поданих речень дієприслівники, визначити вид та час.

Обор святої софії - премудрості божої, софія київська або софійський собор — християнський собор в центрі києва, пам'ятка української архітектури і монументального живопису 11 — 18 століть, одна з небагатьох уцілілих споруд часів київської русі. одна з найголовніших християнських святинь східної  європи , історичний центр київської митрополії. знаходиться на території софійського монастиря i є складовою національнoгo заповідника «софія київська». окрім цього собору до національного заповідника належать такі пам'ятки історії, як золоті ворота, андріївська церква, кирилівська церква і судацька фортеця.

Чому треба бути уважним на уроці? » текст-міркування

    на мою думку, на уроці треба бути уважним. ця риса дуже є у навчанні.

  по-перше, розповідь   вчителя залишиться у пам'яті. по-друге, вдома легше буде виконати є завдання. нова тема уроку вже буде тільки повторенням. по-третє, незрозумілі питання можна ще на уроці уточнити у вчителя. по-четверте, уважність краще засвоїти новий матеріал. отримані знання впливають на вибір професії у майбутньому. по-п'яте, уважний учень не заважає своїм однокласникам на уроці. по-шосте, старання вчителя тоді не будуть марними.

    уважність на уроках - запорука успіху у навчанні!