30 ! пересказ текста по плану «майбутня професія». вузькою залізничною колією на невеликій швидкості рухається уздовж лісопарку невеликий потяг. блакитні вагони злегка погойдуються на ходу. у вікнах — щасливі дитячі обличчя. тепловоз час від часу подає сигнали: «увага! будьте обережні! » це дитяча залізниця. водять цей дивний потяг школярі під керівництвом досвідченого машиніста-інструктора. я нерідкий пасажир цього потягу. і не тільки тому, що мені подобається кататися в ньому. веде цей поїзд мій друг олег. він старший за мене. олег опанував багато залізничних професій: спробував себе в ролі провідника, ревізора, попрацював у локомотивному депо. а зараз він навчився водити тепловоз. тепловоз цей пасує вагонам. він невеликий, зовні й усередині весь сяє чистотою. інструктор, наставник юних машиністів іван якович, строгий. він не допускає паління, неохайності в одязі, запізнення на рейс. від олега я довідався, що робота машиніста вимагає серйозної фізичної підготовки. от чому мій друг ранком робить зарядку, бігає, обливається крижаною водою. у школі він теж устигає. іван якович не допустив би в рейс учня. сьогодні, щоправда, потяг прибув на кінцеву станцію з запізненням. була непередбачена зупинка прямо в лісопарку. на колію з лісу вийшов красень лось. щоб не злякати це диво й краще розглянути лося, машиністи з дозволу івана яковича зупинили потяг. лось постояв, потім, піднявши голову, голосно затрубив і сховався в лісі. увечері вдома я розповів батькам про цю маленьку пригоду в лісопарку. мама зауважила: «от і ти, як олег, уже зараз почни придивлятися до професій». я сказав, що хочу, як олег, водити потяга. іван якович пообіцяв мені. але я повинний сам підготувати себе до цієї роботи. поки що мені далеко до олега — він міцніший мене фізично, краще навчається, більш дисциплінований. із завтрашнього дня почну нове життя. увечері заведу будильник, зроблю ранком пробіжку. підтягнуся в школі з тих предметів, що мені погано. я упевнений, що пройде небагато часу — і я буду вже не пасажиром, а сучасним залізничником — як мій друг олег. план: 1. дитяча залізниця. 2. друг олег – водій потяга. 3.вимоги івана яковича, наставника юних машиністів, до водія тепловозу. 4. пригода, що сталася на шляху потяга. 5. «от і ти, як олег, уже зараз почни придивлятися до професій». 6. я буду сучасним залізничником, як мій друг олег.
Повага, пошана-це соціальна категорія, что відображає оцінку почуття гідності, віщості, більшої ідеальності того, на кого спрямована дана оцінка. Вона базується на візнанні високих якости кого-небудь чи чого-небудь, відносно якіх проводитися ця соціальна оцінка. Тобто ми оцінюємо іншу людину за цімі Поняття и вірішуємо, чи заслуговує ця людина на нашу повагу. Думаю, буде Доречний згадаті прислів'я: «З Яким хліiбом ти до людей, з таким и смороду до тебе». Тобто, дере за все, нужно навчітіся поважаті других. Гадаю, перший крок на шляху до виховання у самім Собі поваги до оточуючіх нас людей буде таким: навчітіся слухати (НЕ перебіваті посеред розмови) співрозмовніка, внікаті у Зміст Розповіді, підтрімуваті розмова Власний Доречний реплікамі, віявляті доброзічлівість, посміхатіся. Если ви на работе сумлінно Вікон свои обов'язки. Если ви учень - вчіться у повну міру Власний сил. I, Архів НАЙГОЛОВНІШЕ, - Ніколи НЕ прініжуваті людину ні у вічі, ні поза спиною.Tількі такою поведінкою ви показуєте людіні свою повагу до неї. Якщо ви, за обмеження хорошого виховання, що не вмієте гідно поводітіся з людьми, спокійно, по-діловому, по суті и віважено вести розмови, щось не дівуйтеся, что даже у якості якогось "великого перевіряючого" невдовзі у відповідь на вашу невіхованість ви, як мінімум, одержите великий букет зневагі, непріємного чоловiка недовірі, а то ще й віслухаєте цілий ряд реплік.
не вір словам , а вір ділам
семеро одного не ждуть
хто питає, той не блудить
не зазнавши гіркого, що ти знаєш про солодке?
чули дзвін та не узнали, де він
не знав, не знав та й забув
моя хата скраю, я нічого не знаю
якщо на своєму язиці не втримаєш, то на чужий не сподівайся
горе тому жить, хто життям не дорожить:)
Як овечка: не мовить ні словечка.Не так то він діє, як тим словом сіє.Кого не б'є слово, тому й палиця не За грубе слово не сердься, а на ласкаве не здавайся.Впік мене тим словом, не треба й вогню.Дурний язик — голові не приятель.Не гріє мене кожух, лиш слово гріє й тішить.Не кидай слова на вітер.Слово — не полова, язик — не помело.Балакун, мов дірява бочка, нічого в собі не задержить.