30 ! пересказ текста по плану «майбутня професія». вузькою залізничною колією на невеликій швидкості рухається уздовж лісопарку невеликий потяг. блакитні вагони злегка погойдуються на ходу. у вікнах — щасливі дитячі обличчя. тепловоз час від часу подає сигнали: «увага! будьте обережні! » це дитяча залізниця. водять цей дивний потяг школярі під керівництвом досвідченого машиніста-інструктора. я нерідкий пасажир цього потягу. і не тільки тому, що мені подобається кататися в ньому. веде цей поїзд мій друг олег. він старший за мене. олег опанував багато залізничних професій: спробував себе в ролі провідника, ревізора, попрацював у локомотивному депо. а зараз він навчився водити тепловоз. тепловоз цей пасує вагонам. він невеликий, зовні й усередині весь сяє чистотою. інструктор, наставник юних машиністів іван якович, строгий. він не допускає паління, неохайності в одязі, запізнення на рейс. від олега я довідався, що робота машиніста вимагає серйозної фізичної підготовки. от чому мій друг ранком робить зарядку, бігає, обливається крижаною водою. у школі він теж устигає. іван якович не допустив би в рейс учня. сьогодні, щоправда, потяг прибув на кінцеву станцію з запізненням. була непередбачена зупинка прямо в лісопарку. на колію з лісу вийшов красень лось. щоб не злякати це диво й краще розглянути лося, машиністи з дозволу івана яковича зупинили потяг. лось постояв, потім, піднявши голову, голосно затрубив і сховався в лісі. увечері вдома я розповів батькам про цю маленьку пригоду в лісопарку. мама зауважила: «от і ти, як олег, уже зараз почни придивлятися до професій». я сказав, що хочу, як олег, водити потяга. іван якович пообіцяв мені. але я повинний сам підготувати себе до цієї роботи. поки що мені далеко до олега — він міцніший мене фізично, краще навчається, більш дисциплінований. із завтрашнього дня почну нове життя. увечері заведу будильник, зроблю ранком пробіжку. підтягнуся в школі з тих предметів, що мені погано. я упевнений, що пройде небагато часу — і я буду вже не пасажиром, а сучасним залізничником — як мій друг олег. план: 1. дитяча залізниця. 2. друг олег – водій потяга. 3.вимоги івана яковича, наставника юних машиністів, до водія тепловозу. 4. пригода, що сталася на шляху потяга. 5. «от і ти, як олег, уже зараз почни придивлятися до професій». 6. я буду сучасним залізничником, як мій друг олег.
На честь 1500-річчя Києва в парку було відкрито пам'ятник "Засновникам Києва". Автор його, В. Бородай, працював над ним двадцять років. Його уяву полонили розумні й сильні люди, що заснували нашу славетну столицю.
Стоїть скульптура понад самим Дніпром, і здається, що могутні хвилі гойдають човен, який прибув сюди з далекого минулого. На човні стоять, дивлячись удаль, три брати — Кий, Щек і Хорив, а поруч з ними — славетна сестра Либідь.
Кожному образу скульптор Зумів надати характеристику.
Кий — це державний муж, і тому він владним рухом показує на те місце, де буде споруджено місто. Хорив — будівничий, у руках він тримає сокиру. Щек — видатний полководець. Лук та стріли в його руках свідчать, що він не дозволить ворогам наступати на їхнє місто.
Скульптуру видно навіть здалеку. І, незважаючи на великі розміри, композиція виглядає легко й красиво. Бо створив її справжній майстер — Василь Захарович Бородай.
Я вважаю , що сучаснi технологiï зараз стають все бiльш популярними, ми можемо гати ,як дiти можуть цiлий день проводити в телефонi, та не цiкавитися бiльше нiчим. Це все дуже засмучує. Але, на мою думку, жоден електронний пiдручник не може замiнити книгу, гортання сторiнок, ïх запах . А походи до театру, це така дивовижна подiя , коли ти дивишся на неймовiрнi вистави , сцени , вiд яких ти затамовуєш подих. На мiй погляд , сучасному поколiнню потрiбно брати приклад вiд людей старшого вiку, та вчитися у них як потрiбно цiнувати театри та книги. Я вважаю , що iнтернет та телебачення, це добре, але все ж таки ми повиннi цiнувати мистецтво та творчiсть письменникiв та акторiв театру.
Якось так
Тримай бажаю успiхiв у навчаннi