302. Розгляньте мурал, що зображує Т. Шевченка. Сформулюйте своє ставлення до такого зображення на
стіні будинку. Які ще нетрадиційні зображення Кобзаря привернули
останнім часом вашу увагу? Зібравши фоторепродукції таких зображень
у мережі Інтернет, організуйте у класі
виставку. Складіть текст для екскурсовода, обговоріть його на сторінках
шкільного сайта!​

-Доброго дня мистере Ватсон , Сьогодні до мне прийшла дівчана і попросила розібратися в її сраві.
-Доброго дня мій любій Холмс, чи можу я вам до
-Так можете-сказав Холмс и продовжив- ця справа досить сккладна, тому розповідати,що трапілось буду вже по дорозі на Шлахт стрит.
-Добре,тоді колі ми вирушаемо?
-Вирушати будемо негайно,бо ця справа негайна і дуже важлива.
-Тоді я викличу кеб?-Холмс встав з свого улюбленого крисла и пидийшов до вікна і мовив.-Якщо для вас це не складно то виклечте.
-Для мне це за честь,викликати кеб для самого Шерлока Холмса
-Годі гаяти час на дурниці!
-Добре 
     Пройшло десять хвилин і ми з Холмсом сидили у Кебі і він посвятив мене у цю справу
-о це так я и падумати не миг,що бувае таке.
-виявляется,що бувае.чи можу я посидити у тиші и подумати над ціею спрапвою
-Так звісно
-Добре

. це властиве тільки даній мові стійке поєднання слів, значення якого не визначається значенням входять до нього слів, узятих окремо. З-за того, що фразеологізм (або ж ідіому) неможливо перекласти дослівно (втрачається сенс) часто виникають труднощі перекладу та розуміння. З іншого боку такі фразеологізми надають мові яскраве емоційне забарвлення. Часто граматичне значення ідіом не відповідає нормам сучасної мови, а є граматичними архаїзмами. Приклад таких виразів в російській мові: «залишитися з носом», «бити байдики», «дати здачі», «дурня валяти», «точка зору» і т. п.