36. 1. Прочитайте й перекажіть текст. Випишіть ключові слова. Знай- діть у тексті дієприкметники й визначте прикметникові (рід, число, від-
Мінок, роль у реченні) й дієслівні (час, вид) ознаки їх.
Питання про те, навіщо людина народжується й для чого живе, завж.-
и було найбільшою нерозгаданою загадкою людського життя. Чого
саме має людина прагнути й чи варто взагалі чогось прагнути? Чи існу-
творцем і беззаперечним хазяїном? Чи можемо ми самі визначити мету
свого життя, чи ми лише слухняні іграшки в руках Долі?
Відповідь на ці запитання знайти дуже непросто. Тому краще в моло-
дості з'ясувати для себе все, ніж потім загубитися в незбагненному вирі
розкиданого, марно витраченого життя (За Р. Арцишевським).
ють сили, які визначають наше життя, чи ж кожен із нас є його единим
- Сьогодні гуляти підеж - Ні сьогодні не можу - А завтра - Якраз зможу . - Добре до зустрічі - До зустрічі
- Наполеон.Серед істориків існує думка, що у молодості Бонапарт був ізгоєм та білою вороною. Проте з часом він зміг не піддатися обставинам та вибитись у лідери.
- Олесь з твору "Дивак" Гр. Тютюника. Олесь був особливим. Він мав свій погляд на світ, проте його не розуміли навіть вчителі. Через таке ставлення оточення Олесь потерпав, він не зміг подолати своїх ровесників та довести свою винятковість. Проте, не кожній людині необхідне визнання.
- Чіпка з твору П. Мирного "Хіба ревуть воли" Хлопець був інакшим, проте він не зумів протистояти, перетворившись на злодія та позбувся усяких моральних норм.