4. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а (-я) : A Київ, Донбас, тиждень, маяк Б префікс, майстер, дощ, Париж в дуб, Лондон, будинок, цукор, гприсудок, Дніпро, житель, компас.

Кожного року в нашій школі проходить акція «Милосердя», мета якої — до дітям-сиротам або тим, хто живе у малозабезпечених сім’ях.У рамках цієї акції всім учням було запропоновано принести одяг, продукти харчування, іграшки, книжки, зошити, олівці тощо. Багато було тих, хто відгукнувся. Проте деякі школярі з різних «поважних» причин не взяли участі в цій акції. Цікаво, що ж ними керувало? Невже байдужість? З цим питанням я звернулася до безсердечних героїв моєї замітки. Одні відповіли, що вони не зобов’язані допомагати сиротам, про них повинна дбати держава. Тому така одноразова до навряд чи буде корисною. Інші сказали, що їм байдуже те, як живуть знедолені діти.Як можна жити в демократичній державі і так розмірковувати?! Друзі, невже ви вважаєте, що у вашому житті завжди все буде гаразд? На жаль, такого ніколи не буває. Мабуть, і вам у скрутну хвилину захочеться співчуття та щирої підтримки. Згадайте тоді народну мудрість: «Як ти ставишся до оточуючих, так і вони ставитимуться до тебе»

Документ складено у науковому стилі. Ознаками цього стилю в документі є роз*яснення положень Конституції України про те, чим є людина і які з цього випливають її основні права та свободи.
У змісті цого документу є відомості про природу людини та її місце у суспільстві. 
Мета цього документу - довести до громадськості відомості про права та свободи людини.
Відомості у документі передані у доступній формі, таким чином, щоб вони були зрозумілі будь-якій людині. 
Мова документу - точна, переконлива, він добре відредагований, щоб не допускати 
різних розумінь тексту. Документ складається з безособових речень.
Документ є аргументованим, має пояснення, уточнення змісту висловлювань.

(Це мої власні думки, як ви й просили).