4.У якому рядку усі словосполучення іменні? А) вишивати хрестиком, темна ніч, високо над землею;
Б) білий лебідь, слухати оперу, мужній воїн;
В) свіжий хліб, віра в майбутнє, прикрий випадок;
Г) надрукувати лист, золота рибка, виконати план.
​

1.Протягом трьох років Віктор вивчав англійську
мову.
2. Ти неправильно розв’язав рівняння.
3.Правдиву розповідь про цю подію ми почули пізніше від її учасників.
4. Ваші зауваження слушні, тому я їх приймаю.
5.
Відсутність досвіду й неуважність негативно позначилися
на його роботі.
6. Археологам не пощастило знайти на місці розкопок переконливих свідчень про існування давнього поселення.
7. Одержавши свідоцтво про закінчення школи, Інна вирішила вступати до університету.
8.Нечисленні
зауваження не вплинули на позитивну оцінку твору.

1.Протягом трьох років Віктор вивчав англійську
мову. 2. Ти неправильно розв’язав рівняння. 3.Правдиву розповідь про цю подію ми почули пізніше від її учасни-
ків. 4. Ваші зауваження слушні, тому я їх приймаю. 5.
Відсутність досвіду й неуважність негативно позначилися
на його роботі. 6. Археологам не пощастило знайти на місці розко-
пок переконливих свідчень про існування давнього посе-
лення. 7. Одержавши свідоцтво про закінчення школи,
Інна вирішила вступати до університету. 8.Нечисленні
зауваження не вплинули на позитивну оцінку твору.