4. Укажіть рядок, у якому всі діоприкметники пасивного стану А охолоджуючий, зварений, сповільнений, дороблений Б проціджений, спаяний, проведений, записуючий В зітлілий, сказаний, подовжений, згорблений Грозчесаний, зібраний, навчений, застосований

Система виховання постійно відтворює і поглиблює емоційно-естетичний, художньо-творчий, модальний та інтелектуальний компоненти свідомості рідного народу, створює умови для розвитку і розквіту природних задатків і талантів кожного громадянина України, формування духовного потенціалу – найвищої цінності нації та держави.

Мета патріотичного виховання – це виховання свідомого громадянина, патріота, набуття молоддю соціального досвіду, високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді потреби та уміння жити в громадському суспільстві, духовності та фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної культури.

Патріотичне виховання в школах спрямовується на залучення учнів до глибинних пластів національної культури і духовності, формування у дітей та молоді національних світоглядних позицій, ідей, поглядів і переконань на основі цінностей вітчизняної та світової культури. Воно здійснюється на всіх етапах навчання в школі, забезпечується всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей та обдарованість, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності і культури, виховання громадянина України, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності, спрямованої на процвітання України.

В основу виховання мають бути покладені принципи гуманізму, демократизму, єдності сім’ї і школи, наступності та спадкоємності поколінь.

Найважливішою громадянською рисою особистості є сформованість національної свідомості, патріотичних почуттів до рідної землі, свого народу, готовності до праці в ім’я України. Ціновим засобом відображання нації є формування в людини національної гідності й гордості за свою Батьківщину, відмова від почуття національної меншовартості, від почуття національної наповноцінності, що формувалися віками.

Він йшов по холодному березі річки, насолоджуючись її красою.

Весь світ прокидався, наповнюючи цей ранок цілим оркестром звуків, запахів та кольорів.

Сонце заходило, заливаючи усе навколо червоним проміням.

Він уважно слухав, посміхаючись час від часу.

Поет читав свої вірші, поступово запалюючи серця слухачів.

Сонце, примкнувши вії, уже спускалося на землю.

Ясний місяць зблід, засоромившися зірки та червоного ранку.

Дністер тече, розштовхуючи гори.

Не дочекавшись завершення навчального дня, Андрій побіг додому.

Сусідка Христина, виглянувши на вулицю, побачила свого зниклого пса.