4. установи ВІДПОВІДНІСТІ Група прикметників
за значенням
О1 якісні
2 відносні
Оз присвійні
1
Приклад
А сестрин Зошит,
батьківські збори
Б Шевченкове слово,
ДОЧЧИна увага
в картинна галерея,
мідна чаша
гніжний голос,
розумний учень
2
3​

Понеділок, кажуть, день важкий, але саме цей день став для нас пам'ятним. Наша класна керівниця Інна Юріївна оголосила понеділок... Днем джентльмена. Вона пояснила, що джентльмен — це людина вихована, ввічлива, з гарними манерами. Ці якості треба виховувати в собі щодня. А поки ми повинні уявити себе джентльменами хоча б на один день. 

І ми "почали входити в образ" джентльмена... На перервах хлопчики намагалися, виходячи з класу, пропускати дівчаток уперед, у коридорі звільняли дорогу старшим. На уроках сиділи незвично тихо: не шепотілися, не підказували, не передавали записок, не викрикували — тобто поводилися ідеально. В усьому були підкреслено ввічливі. Звістка про те, що в нашому класі День джентльмена, миттєво облетіла школу. Спочатку всі просто здивувалися. Ми дуже хвилювалися, почували себе незвично в ролі джентльменів. Адже доводилося стежити і за своєю мовою. Треба було виглядати охайно. У їдальні ми не лізли, як звичайно, без черги за булочкою. Потім з нас почали жартувати: "Нічого, джентльмени, завтра ви станете такими, як і були: адже ви джентльмени на один день!" 

На виховній годині вчителька підвела підсумок Дня джентльмена. Вона ще раз зазначила, що джентльменами за один день не стають і все в наших руках: від того, як ми будемо виховувати в собі ці гарні якості, залежить і ставлення до нас навколишніх... 

Ми йшли до виходу зі школи з Вальком Жуковим, обговорювали сьогоднішній день. У дверях зіштовхнулися з жінкою похилого віку. Вона відступила, пропускаючи нас уперед. Ми, ніби нічого не сталося, спокійно пройшли мимо, розмовляючи про своє. І раптом Валька зупинився: "Але ж насправді так, ми виявилися джентльменами навіть не на день, а всього на декілька годин!" 

Ми сіли в тролейбус. От де багато можливостей показати себе джентльменами! На наш жаль, у тролейбусі було багато вільних місць, тому виявити своє джентльменство — поступитися місцем старшим — нам не вдалося. Ми вийшли з тролейбуса. За нами виходила навантажена сумками жінка. Не змовляючись, ми простягнули їй руки. Вона посміхнулася і сказала: "От це справжні джентльмени!" 

ко-лін-це– [кол’інце].

3 склади, 7б.,7зв.

[к] —приголосний, твердий ,глухий

[о] — голосний, ненаголошений

[л']—приголосний,м’який, дзвінкий

[і] — голосний, наголошений

[н] —приголосний, твердий , дзвінкий

[ц] —приголосний, твердий ,глухий

[е] — голосний, ненаголошений

ра-ді-стю [рад'іс'т'у] 

3 склади, 7б,7зв.

[р] —приголосний, твердий,  дзвінкий 

[а]— голосний, наголошений.

[д']—приголосний,м’який, дзвінкий

[і] — голосний, ненаголошений

[с'] —приголосний,м'який,глухий

[т’] —приголосний,м’який,глухий

[у] — голосний, ненаголошений

піс-ня – [п’іс’н’а].

2 склади, 5б.,5зв.

[п’] —приголосний,м’який,глухий

[і] — голосний, наголошений

[с'] —приголосний,м’який,глухий

[н'] —приголосний,м’який,дзвінкий

[а]— голосний, ненаголошений.

тре-тьо-го – [трет’ого].

 3 склади, 8б.,7зв.

[т] —приголосний, твердий,глухий

[р] —приголосний, твердий , дзвінкий 

[е] — голосний, наголошений

[т’] —приголосний,м’який,глухий

[о] — голосний, ненаголошений

[г] —приголосний, твердий ,дзвінкий

[о] — голосний, ненаголошений