418 Прочитайте. Визначте стиль тексту. Яку функцію виконують при- кметники — назви кольорів? Поясніть значення словосполучення деко-
льоризувати колір.
Майстер-гончар у своїх пошукуваннях кольорової гами мав
сміливість зректися напружених яскравих барв. Він прагнув
декольоризувати колір, досягнути ефекту від полутонів, міці
від полутіней, прищепити загалові любов до матової безкольо-
ровості. Він спромігся довести, що сяйво сірого розсіяного світ-
ла може бути не менш інтенсивним, як і кожен чистий колір,
зелений, синій або червоний.
Він цінив одноманітність і намагався зберегти її. Він тво-
рив широкий простір нічим не заповненої площі. Він оголяв
поверхню, щоб показати досконалість матеріалу, з якого був
зроблений посуд. Він припускав перебіг, відмінювання тонів
виключно як гру тіней на вигибі бочка, у профілі вінців. Ко-
льоровий відтінок народжувався зі зміни контуру й форми по-
судини, як тінь або як відблиск, що його набуває основний тон
тотожної собі за кольором поверхні.
Ми відчуваємо правдиву втіху, згадуючи про кольори
глини цього посуду античних часів України: сіро-ясний, зе-
ленавий, синявий, попелясто-сірий, червонавий, в його пере-
ходових відтінках од ясно-брунатного до кавового й чорного
(В. Петров (Домонтович)).
4. На другий склад падає наголос у всіх словах рядка ⇒ А – нови́й, русло́, сере́дина
5. Подвоєні букви треба писати в усіх словах рядка ⇒ такий рядок відсутній
Додаткова інформація: подвоєння відсутнє в словах олов'яний, статей, спересердя, вічністю
А – безвинний, олов'яний, міддю, колосся
Б – беззахисний, узбіччя, насіння, статей
В – південний, угіддя, наллємо, спересердя
Г – востаннє, вічністю, Ілля, узбережжя
6. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в обох словах рядка ⇒ В – жалісний, щасливий
Додаткова інформація: спрощення не відбувається у варіантах А, Б, Г, Д у словах журналістський, хвастливий, гігантський, контрастний
1. Чергування приголосних звуків можливе в обох словах рядка ⇒ А – тривога, будити
Додаткова інформація: тривога – тривожний – тривозі ⇒ [г] - [ж] - [з']; будити – буджу ⇒ [д] - [дж]
2. Прийменник в на місці пропуску треба вживати в обох словосполученнях рядка ⇒ Б – човен в очереті, надруковано в газеті
3. Уподібнення приголосних відбувається під час вимови кожного слова в рядку ⇒ Г – зшивати, вогкий, футболіст
Додаткова інформація: cшивати – [ш:]ивати, вогкий – во[х]кий, футболіст – фу[д]боліст