448 Bізьміть інтерв'ю у відомої людини свого населеного пункту або в одноклас- ника (учителя, лікаря, когось із родичів, друга, керівника підприемства тощо). інтерв'ю запишіть. Скористайтеся поданою нижче пам'яткою. Етапи роботи над інтерв'ю 1. Задум. 1. Вибрати тему, яка може зацікавити багатьох (має громадський ін- терес). 2. Визначити особу, у якої хочете взяти інтерв'ю. 3. Визначити мету майбутньої бесіди. 1. Підготовка до інтерв'ю. 1. 3ібрати інформацію а теми інтерв'ю; ознайомитися з біoграфіею (творчістю, адобутками) особи, з якою будете спілкуватися. 2. Розробити детальний план бесіди. 3. Продумати оріентовні запитання. 4. Домовитися про час та місце бесіди. П. Безпосередня розмова (запис на диктофон, телефон, камеру тощо). IV. Підготовка тексту. 1. Розшифрувати запис. 2. Вибрати найбільш вагомі вислови, яскраві приклади, цікаві місця. 3. Дібрати заголовок (можна також підзаголовки), написати преам- булу, нідредагувати текст.​

Розлука-підмет
що робить?
научає любити-присудок
любити що?
край-додаток
край який?
рідний-означення
любити як?
щиріш-обставина
научає любити кого?
нас-додаток

2)гори-підмет
що роблять?
линуть-присудок
линуть як?
наче в чистім небі-обставина
линуть як?
легким візерунком-обставина
3)міст-підмет
що зробив?
прогуркутів-присудок
як?
давно-обставина
коли?
вже-оставина
прогуркутів через що?
через Дінець-додаток
4)радість-підмет
радість чия?
інших-означення
радість для кого?
для себе-додаток
як своя-присудок?
5)ті-підмет
мусять буть -присудок; Мусять буть якими? Добрими-означення

2 частина підрядна означальна
що-підмет
творять-присудок
добро-додаток

Моя кімната невелика, але дуже затишна. мені дуже приємно і зручно тут, бо є все, що мені необхідно. кімната квадратної форми, дуже світла, тому що велике вікно виходить на південь. перед вікном стоїть тасьмовий стіл з настільною лампою, поряд з нею — підставка для ручок і олівців. у шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю є завдання. коло правої стіни поряд зі столом — книжкові полиці з моїми улюбленими книжками і шкільними підручниками. далі — шафа для одягу. з іншого боку вікна розташований мій спортивний куточок — шведська стінка, поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також шкіряна боксерська "груша". тут я роблю ранкову зарядку. біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладений диван. коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб зручно було сидіти. на стіні над диваном висить невеличкий килим. постільна білизна зберігається в комоді, що стоїть у кутку. на комоді сидять мої пухнасті м'які друзі: ведмедик, заєць та собака з одним вухом. на стіні над комодом — кілька моїх малюнків. на підлозі лежить килим сіро-зеленого кольору. шпалери на стінах кімнати світло-зелені, меблі зі світлого дерева. ось такий у мене в кімнаті інтер'єр.