454 1. Спишіть речення, розставляючи пропушені розділові знаки. Підкресліть дієслова, а також дієприкметникові й дієприслівникові звороти відповідно до їхньої синтаксичної ролі.
1. Тренер слухав свого учня не перепиняючи й словом (Н. Бічуя). 2. І тільки ворони не звиклі до тиші гуртом суперечки ведуть голосні (В. Скомаровський). 3. Притрушені інеєм лози твої замітають сліди (А. М'ястківський ).
4. Звелась веселка над пшеничним полем явивши в барвах неповторний
світ (В. Скомаровський). 5. Любов до Вітчизни починається з любові до
берізки біля рідної хати до стежини на городі втоптаної дитячими ногами
(М. Рильський).
односкладні означено-особові: 1. Відмикаю світінок скрипкoвим ключем 6. Затули свої очі долонями cліз,12. Йдемо крізь ніч, крізь бурю у степу. 15. яким вогнем спокутувaти мушу хронічну українську доброту?!односкладні неозначено-oсобові: 13. На шиї пришельцям вдягли запa-хyщі вінки.17. На щастя чужинцям дали амулети в дорогу.
односкладнi безособові 9. Вже немає ні хвилі, ні хмар..14. Уже нема квітучої долини . 10. Мені холодно тут. 16. A мені ж, може, просто хочеться щастя, тугого й солодкого. як шоколад.
За мо усіх небайдужих городян, родинами, трудовими колективами, 27 березня вийти на загальноміську Толоку і долучитися до підготовки міста до Великодня. Підтримаємо традицію наших предків та напередодні великодніх свят приберемо і впорядкуємо вулиці, парки, сквери, дитячі та спортивні майданчики, подвір’я та під’їзди наших будинків, зробимо наше рідне місто ще красивішим і привабливішим . Закликаємо чернівчан згуртуватися та спільно очистити підвали і горища, прибрати прибудинкову територію, ліквідувати стихійні смітники, розбити клумби, висадити кущі та квіти, долучити до цієї роботи дітей та молодь. Думаємо, що органи самоорганізації населення візьмуть на себе роль організатора таких робіт, знайдуть можливість підтримати конструктивні ідеї кожного мешканця.