5.Правильноутворено ступінь порівняння прикметника а) саний страшний б) щонайцікавіший в) більш мудріший г) величезніший Виділіть речення з прикметником у короткій формі ахотіла б я вийти у чисее поле (Л. Українка). б)є приказка весела е копироток сарк (Л. Глібов). в) 3 тітчиного садка раздавався тихий Івасів голосок (П. Мирний). Толодая дечинонькае садочок виходить (Л. Україна Знайдіть рядок, у якому всі слова – прилетники А ако групи аправигын заан сумата древні Оториннатди присутни дорун B) Художні, блин, середні, нин. Гібратні вологи терпи) досТАТНІ 3.НЕ треба писати разом на наступне словом у реченн a) X04 TA Doncake cute.c.8 pas HABIKI. Ta воно не/найдорожче в боротьбі б) Краса лиш відображення земногу неземному дзеркалі в) Незвичайна анемов казкова скрізьлунав украінська мова гія не боюсь тюрми і ката, вони для мене неискрен
1. Коли лелеки возз’єдналися у спаяний колектив, орли злякалися і розтанули, як сніг на плиті. 2. Пошматований одяг дітей свідчить про їх бідність. 3. У Васі гарний стрункий ніс. 4. Тяжкі думи обхвачують голову Андрія, коли він бачить, як повз його хату минають заробітчани. 5. На привалі ми їли кашу. Учителька подала й мені. Я дивився на неї гарними очима. 6. А потім ми поливали клумбу. Вода входила у землю і голосно булькала. Це квіти ковтали воду.
1. Найцікавіше хоббі має мій товариш: він фотографує міські пейзажі в дощову погоду. 2. Осінній парк мене вражає не скільки своїми фарбами, стільки пахощами. 3. Найбільш допитливі учні досягають вищих результатів у навчанні. 4. Мясо треба запікати в духовці біля п’ятдесяти хвилин. 5. Підкресліть підмет однією рискою й надпишіть над ним, якою частиною мови він виражений. 6. Дякую вам за теплу атмосферу, смаколики й подарунки! 7. Вибачте! Я запізнився через затори.
1. Коли лелеки возз’єдналися у спаяний колектив, орли злякалися і розтанули, як сніг на плиті. 2. Пошматований одяг дітей свідчить про їх бідність. 3. У Васі гарний стрункий ніс. 4. Тяжкі думи обхвачують голову Андрія, коли він бачить, як повз його хату минають заробітчани. 5. На привалі ми їли кашу. Учителька подала й мені. Я дивився на неї гарними очима. 6. А потім ми поливали клумбу. Вода входила у землю і голосно булькала. Це квіти ковтали воду.
Відредагуйте речення й запишіть їх.
1. Найцікавіше хоббі має мій товариш: він фотографує міські пейзажі в дощову погоду. 2. Осінній парк мене вражає не скільки своїми фарбами, стільки пахощами. 3. Найбільш допитливі учні досягають вищих результатів у навчанні. 4. Мясо треба запікати в духовці біля п’ятдесяти хвилин. 5. Підкресліть підмет однією рискою й надпишіть над ним, якою частиною мови він виражений. 6. Дякую вам за теплу атмосферу, смаколики й подарунки! 7. Вибачте! Я запізнився через затори.