6. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом пре- : А Пр..лавок, пр..точений, пр..подобний ; Б пр..мудрий, пр..великий, пр..гарний; В пр..морський, пр..щеплювати, пр..чіп. 7. У якому рядку всі слова відповідають такій морфемній будові: префікс, корінь, суфікс, закінчення? А Гарно, прекрасно, розбитий; Б засніжений, надбудова, перекручений; В вимір, надзвичайний. 8. Основа виражає: А Лексичне значення слова; Б граматичне значення слова; В надає нового значення слову. 9. Виділіть рядок, у якому всі слова не мають закінчення: А Таксі, мудро, зрання, повагом; Б сік, попурі, миттєво, корінчик; В їжак, січ, льотчик, гравець. 10. Закінчення виражає: А Лексичне значення; Б граматичне значення; В зміст слова. 11. Змініть слова або доберіть до них спільнокореневі, щоб відбулися всі можливі чергування приголосних у корені: Молоко, флешка, рік, Кременчук, берег, книга, Острог, ворог, горох, дорога, муха, птах. 12. Змініть слова або доберіть до них спільнокореневі, щоб відбулися всі можливі чергування голосних у корені: Ніч, кіт, столи, річ, ножі, біль, роги, грім, ніс, осінь, коса.

Культура мовлення , культура мови, мовна культура — це дотримання сталих мовних норм усної і писемної літературної мови, а також свідоме, невимушене, цілеспрямоване, майстерне вживання мовно-виражальних засобів залежно від мети й обставин спілкування.

Висока культура мовлення означає досконале володіння літературною мовою у процесі спілкування та мовленнєву майстерність. Основними якісними комунікативними ознаками, їх ще називають критеріями, культури мовлення є правильність, точність, логічність, змістовність, доречність, багатство, виразність, чистота.(это все чем могу )

ответ:

объяснение: майбутнє … ніхто з нас не в змозі передбачити його. але як же хочеться хоча б на мить, на одну хвильку, зазирнути в нього, побачити це невідоме і таке непередбачуване -жадане, далеке, цікаве.у кожного з нас свій шлях, дорога, якою ми маємо пройти самі, долаючи перепони, переборюючи труднощі, немало зусиль. але дуже важливо йти по ній з добрим серцем, чистою душею, світлими мріями. я дуже часто, як і багато моїх ровесників, замислююсь над тим, яким же воно буде – моє майбутнє? і чим довше я про це думаю,тим більше розумію, що мій майбутній життєвий шлях тісно пов'язаний з долею моєї батьківщини, країни в якій я народилася, яка дала мені можливість отримувати знання, життєвий досвід, країни, де я буду жити і працювати далі. мабуть, не все досконало в нашому житті, є дуже багато проблем, які потрібно вирішувати, труднощів, які потрібно долати, але хочеться вірити, що щире бажання людей, які прагнуть кращого для нашої країни, вміння цих людей, досвід і працелюбність, нашій молодій країні розвиватися і бути такою, в якій хотілося б жити і працювати нам, теперішнім і майбутнім її мешканцям. я не знаю свого майбутнього, тільки мрію про нього, але впевнена, як би не будувала своє майбутнє, якою життєвою дорогою не йшла, завжди буду старатися бути корисною, щиро людям і робити так, щоб люди, які будуть іти поруч зі мною, були щасливі й усміхнені.я дуже хочу бути щасливою у своїй країні, а якщо цього прагну не я одна, а сотні, тисячі, мільйони дітей, то впевнена: майбутнє у нас є, і воно буде прекрасне!