6. Встановіть відповідність:
1. Підрядне умови
2. Підрядне допустове
3. Підрядне порівняльне
4. Підрядне мети
А) Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену
траву.
Б) День став душний,незважаючи на те що краплі учорашнього рясного дощу
іскрились на траві.
В) Замолоду треба набиратись знань, щоб не пуста була твоя власна криниця.
Г) Жито шепче мені, як привільно навкруг.
Д) Коли б у людства не було фантазій, було б стократ на світі важче жить.
7. Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2. Підрядне з’ясувальне
3. Підрядне місця
4. Підрядне часу
А) Іди туди, де люди творять світло і ставлять хрест на темне і старе.
Б) Так думав Нестор, сидячи у своїй келії, яка давно перестала бути подібною
на помешкання ченця.
В) Було чути, як плакала надламана гілка.
Г) Людина доти живе, доки сад садить чи якесь інше діло робить.
Д) Життя не кінчається смертю, якщо залишається час.
8. Встановіть відповідність:
1. Підрядне допустове
2. Підрядне умовне
3. Підрядне порівняльне
4. Підрядне з’ясувальне
А)Найкращим місцем для школярських зборищ була Мар’ївка, закинутий у
гаю, поблизу озера, хуторець.
Б) Казали, він знав таке слово.
В) Ставок блищав на сонці, неначе дзеркало, вправлене в срібні рами, закутані
дорогою білою прозорою тканиною.
Г) Хоча «Місячна ніч» і втратила свій первісний вигляд, вона й сьогодні
полонить нас, ведучи в дивовижний світ неповторної краси ночі.
Д)Обіцявся чорнобривий, коли не загине, обіцявся вернутися.
9.Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2. Підрядне причини
3. Підрядне часу
4. Підрядне порівняльне
А) Цьому особливо раділи діти, бо влітку їм мало випадає бути з батьками.
Б) Вечорами, коли всипане зорями небо замерехтить з височини й стомлений
день солодко спить, дід Леонтій виходить сторожувати баштан.
В) Вони стояли в степу, мов величезні дороговкази, піднісши свої могутні
крицеві руки.
Г) Є мистецькі твори, які залишаються в пам’яті назавжди.
Д) Здалеку, коли глянеш, стоїть така хатина, як молода в осінньому вінку.
10.Встановіть відповідність:(розділові знаки пропущено)
1. Двокрапка
2. Тире
3. Крапка з комою
4. Коми
А) Вся голова була затикана квітками з голови на плечі падали жмутками
стрічки в руках вона держала білий вишиваний рушник.
Б) Після приходу молодих людей в покоях стало веселіше почалися жарти сміх
весела розмова.
В) Катерина говорила ще довго але Радюк її вже не слухав.
Г) Махнула осінь в ліси вони зацвіли пурпуровими сірими та жовтими
фарбами.
Д) Дитинство дивується молодість обурюється..
11. Встановіть відповідність: ( розділові знаки пропущено)
1. Тире
2. Крапка з комою
3. Двокрапка
4. Коми
А) Син повеселішав мати була жива.
Б) Розвивсь садочок зійшли квіточки в Галиному квітнику зійшли й зацвіли
червоні гвоздички.
В) Косарі косили толокою вони стояли дуже довгими рядками.
Г) Здобудеш освіту побачиш більше світу.
Д) Вдалині хиталися дороги і синів задуманий прибій.
12. Встановіть відповідність: ( розділові знаки пропущено)
1. Двокрапка
2. Тире
3. Крапка з комою
4. Коми
А) Гули мости двигтіли автостради машини мчали наче навмання.
Б) І вкотре переконуєшся скільки таємниць приховує мова - цей океан
людської творчості й мудрості.
В) Висохне річка народу на світі нема.
Г) Вона часто бувала в опері в маскарадах і на балах вона вже мала багацько
знайомих.
Д) Мати ненавиділа діда і вважала його за чорнокнижника.
1.При́судок — головний член речення, пов'язаний координацією з підметом, що виражає дію предмета, названого підметом. Найтиповіша форма присудка — дієслово в особовій формі, що означає дію чи стан суб'єкта, названого підметом. Присудок — головний член двоскладного речення, що характеризує підмет за дією чи ознакою.3.Пі́дмет (лат. subjectum) — це головний член речення, граматично незалежний, означає предмет, ознака якого виражається присудком. Підмет і другорядні члени речення, що належать до підмета, утворюють групу підмета. 4.Підмет може бути: простим — вираженим одним словом; складеним — вираженим словосполученням 5.Солодкий голос матері пробивався до неї через магічну заслону думок.
Брат з сестрою йдуть до школи.
Сміливі зажди мають щастя.
Объяснение:
3мрпо
Я не вірю в щасливе життя. Безглуздя все це! Ну в кого воно буває? Не знаю ні однієї людини з таким визначенням власного перебування на земній поверхні. Але я вірю в мить щастя. Швидкоплинну мить. В якій є все, що бажаєш. Така собі цілісність і повнота всіх мрій і найкращих уявлень. Всесвітня любов – улюблена робота, щирі друзі та, що взагалі в голові не вкладається, кохана людина. Ну і щось типу крутої тачки, або двоповерхового будинку. Та ще багато маленьких щастячок типу квитка з шістьма сімками, або крутих чобіт на шнурках. Отака от мить щастя. І навіть вона трапляється не кожному. Але я мрію про неї. Встигнути відчути щось подібне і потім згадувати решту життя. Писати про це світлі розповіді або вірші. І казати тим, хто значно молодший щось типу: життя не суцільна фігня. В ньому трапляється мить щастя.