600 Спишіть, виправляючи допущені помилки. 1. Я вибачаюся, що запізнився. 2. Не ложи лікті на стіл.
3. Давайте заспіваємо голосніше. 4. Увечері в місті включили
ліхтарі. 5. Прийміть до уваги! Попереду провалля. 6. Шестиклас-
ники прийняли участь у змаганнях. 7. Дякую Сергія Івановича
за до . 8. Відвідувачі милувалися з картини. 9. Давайте
прочитаємо текст. 10. Діти разом доглядали за квітами.​

На уроке нужно быть внимательным. Потому что все нужно запоминать, чтоб быть грамотным. Для того чтоб всё запомнить, нужно услышать и понять. На уроке нужно сидеть тихо и спокойно, чтобы все услышать, подумать и постараться запомнить. Ещё на уроке нужно быть внимательным чтобы не допустит ошибку, например в написании слов, предложений, текста или же просто слов учителя.

На уроці потрібно бути уважним. Бо все треба запам'ятовувати , щоб бути грамотним . Для того щоб все запам'ятати, потрібно почути і зрозуміти . На уроці потрібно сидіти тихо і спокійно , щоб всі почути, подумати і постаратися запам'ятати . Ще на уроці потрібно бути уважним щоб не допустить помилку , наприклад в написанні слів , пропозицій, тексту або ж просто слів учителя .

На уроці потрібно бути уважним тому, що тільки у тиші можна спокійно провести урок. Викладачу дуже важко іноді перекрикувати увесь клас. А в день таких класів може бути і не один, і не два, а зо 5, 6, а й навіть 7. Засвоїти матеріал можливо лише при повній концентрації учня. Уміння бути уважним й помічати різноманітні деталі дуже стане корисливим у майбутньому. Шкільні предмети даватимуться тільки тоді легко, коли учень буде на них максимально зосередженим, тоді і навчання бути приносити і користь і саме тільки задоволення.