7. Накресліть схему речення (розділові знаки пропущено).
Ось я перехиляюся через цямрини що пахнуть вогким деревом пильно вдивляюся вниз а з самісінької глибини колодязя з його немислимо глибокого дна так само проглядається моє дитинство й ми дивимось одне одному в очі мовчимо ніби у своєму мовчанні теж хочемо зрозуміти якусь загадку проникнути в таємницю.
8. Визначити різновид складного речення (розділові знаки пропущені).
Вже вечір тіні склав у стоси за обрій котиться курай і дальній пахне рідний край.
А із сурядним і підрядним зв’язком;
Б із безсполучниковим і підрядним зв’язком;
В із безсполучниковим і сурядним зв’язком;
Г із безсполучниковим, сурядним та підрядним зв’язком.
9. Укажіть правильну характеристику речення (розділові знаки пропущено):
«Справжнє громадянське виховання починається там де ідея й особиста праця зливаючись воєдино творять те що народ говорить у людини є святе за душею ».
А. Складнопідрядне речення з однорідною підрядністю.
Б. Складнопідрядне речення з підрядним та безсполучниковим зв’язком.
В. Складне речення з підрядним та сурядним зв’язком.
Г. Речення з сурядним і підрядним зв’язком.
Щоб виконати 10, 11 завдання, прочитайте текст
(1)Відчуття власної значущості є однією із тих рис, яка відрізняє людину від тварини. (2)Єдиний б на землі вплинути на іншу людину - це говорити про те, чого вона хоче і як вона може здобути бажане. (3)Трудись, забувши про утому, бо людина ціниться по тому чи вона зробила, що могла. (4)І хочеться бути дужим, і хочеться так любить, щоб навіть каміння байдуже захотіло ожити і жить! (5)Світ зігрів він своєю любов'ю, переміряв шляхи вікові, щоб ніколи конвалії кров'ю не ридали ніде в траві.
10. Указати номер речення, яке складається із чотирьох частин (підкреслити граматичні основи).
11. Указати номер речення, у якому допущена пунктуаційна помилка (поставити правильно розділові знаки).
У складносурядному реченні прості речення, які входять до його складу, незалежні одне від одного, вони є рівноправними. А складнопідрядне речення подібне до словосполучення: тут завжди є одне головне речення, а одне чи більше підрядних, тобто залежних. Так як у словосполученні, так і в складнопідрядному реченні від головного речення до підрядного можна поставити запитання. наприклад: Я знаю, що все буде добре. Я знаю (ЩО?) що все буде добре. Ми підем, де трави похилі. Ми підем (КУДИ?) де трави похилі.
Крім того, у складносурядному реченні прості реченні з'єднуються сурядними сполучниками (і, й, та, а, але, зате, проте, однак, то, чи, або тощо), а в складнопідрядному - підрядними (що, куди, де, звідки, як, мов, ніби, який тощо).
Кожного дня люди роблять добрі вчинки, і лише деякі з таких вчинків вважаються героїчними. Наприклад, перевести стареньку бабусю або сліпу людину через вулицю – це добрий вчинок, але не подвиг. А от врятувати людину під час пожежі – вчинок, безумовно, героїчний. Де ж полягає межа між добрим вчинком і героїчним? На мій погляд, добрий вчинок буде героїчним, коли людина, що робить цей вчинок, сама ризикує. Рятуючи того, хто тоне, можна потонути і самому, а виносячи людей з палаючого будинку, ризикуєш отримати опіки, а то й загинути. Саме тому рятувальників і пожежників називають людьми героїчних професій. Під час Другої Світової війни деякі люди ризикували і ховали у себе єврейських дітей або поранених бійців, хоча за це могли бути розстріляними разом зі своїми родинами. Тому коли люди, незважаючи на ризик, роблять такі вчинки, можуть називатися героями.