7. Установіть відповідність між вираження головного члена та прикладом. 1 безособове дієслово
А на другий день тільки про повінь і говорили
2 дієслово минулого часу
(О. Довженко).
у формі множини
БУ лузі пахне вогкою травою (О. Гончар).
з дієслово наказового
в Визначай смак не по шкарлупі, а по ядру
4 особове дієслово в значенні
(Г. Сковорода).
безособового
гна серці у Насті було тихо, затишно
Світає, край неба палає
​

                                                         Дощик

  Осінній дощ буває холодним,похмурим,злим.Людям він здається довгим,холодним.Але воно так і є,а закоханим цей дощ дуже важлвий.Так повірте мені цей дощ комусь буває не байдужим.Ми киваємо на його холодність,а він тим часом комусь зігріває сердця і душі.А взагалі літній дощ схожий на осінній.Вони можуть бути дуже навіть міливі та взаємодовнюючі.Захоче літній дощ-піде восени,а осінній дощ-влітку.Ми ж радіємо всьому,що є на цій планеті і,в томі чіслі,будь - якому дощу

Відповідь:

Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо.

Пояснення: