7. Визначте художні засоби рядків. Як вони допомагають розкрити образ Остапа? Ось і тепер приносить йому той вірний товариш (вітер) усякі звістки світу і кидає, мов цінний дарунок, у комин хатинки

Мова — це душа народу. Дитина росте, чує першу казку, першу пісню, сама лепече ту казку й пісню і розводить свій квітник слів, що.чим далі, тим розростається і все пишніше буяє. В її свідомість разом із материнським словом уходять звичаї свого оточення, через оповідання близьких вона довідується про діла своїх дідів і прадідів, про подвиги народних героїв минулого. Картини рідної природи з усіма її особливостями, враження від них, виражені словами, уходять у свідомість, у душу людини з тим емоційним забарвленням, яке дав їм народ у своїх піснях, казках і приповідках.

Люби свою мову, плекай і дбай про неї.

( Автор ) Була прекрасна пора і я зі своїми батьками та братиком, вирішили прогулятися по парку. 
( Батьки ) - Ну що Світланко та Андрій, ви раді що пішли разом з нами в парк? 
( Діти ) - Звичайно, адже ми так рідко буваємо разом на природі.
( Батьки ) - Діти а ви знаєте історію цього парку?
( Діти ) - Ні. Розкажіть нам будь ласка.
( Батьки ) - Цей парк був заснований в кінці 18 століття сім'єю Браницьких.
( Андрій ) -  Так ми зі Світланкою бачимо по карті, що парк достатньо великий.
( Батьки ) - Так, його площа 290 гектарів, довжина алей та доріжок 20 кілометрів.
( Світлана ) - А яке тут свіже повітря...
( Батьки ) - Звичайно, адже за ним доглядають понад 200 технічних працівників.
( Діти ) - А тут є замок Браницьких?
( Батьки ) - Так, він тут був до другої світової війни, а потім в нього влучив снаряд і він залишився зруйнованим. В наші дні, можна знайти руїни. 
( Діти ) - А чому його не відбудують?
( Батьки ) - Тому що фундамент погано зберігся і ні в яких історичних документах його характеристики не залишилися.
( Автор ) Вже почало темніти, і сім'я почала збиратися додому.
( Батьки ) - Ну що ж дітки, пора збиратися додому!
( Діти ) - Так давайте вам за цікаву розмову.