7.Запишіть іменники у формі орудного та кличного відмінка однини. Вежа, миша, бабуся, Єгор, шия, Марія Іванівна, піч, кров, лоша, сани. 8.Спишіть, вставляючи пропущені букви, Стеж...чка, зар...во, боч...чка, нож...чок, нас...ння, плет...во, вул...чка, ніж...чка, кош...чок, кач...ня.
9.Спишіть, знімаючи скісну риску. Міні/спідниця, екс/чемпіон, фотозйомка, авіа/модель, пів/ящика, пів/оберт, пів/на/шосту, сон/трава, фа/бемоль, медсестра.

Я так зрозуміла, що зі словом "урок". 1) Вчителі сказали, що завтра буде урок етикету, а наступного тижня- виховання.(замість тире пропущено слово "урок", тому речення вважається неповним) 2) Я купив підручник з німецької, а ти- з англійської. 3) моя сестра подорожувала східною Європою, а брат- західною. 4) моя бабуся купила мені підручник, а мама з татом- пазли. 5) ти не зрозумів, Ольга Іванівна сказала, щоб ти придбав зошита, а Світлана Леонідвна - папку. 6) мій батько полюбляє читати газети, а мати- журнали, тому я їх часто купляю у цьому магазині. 7)мій дудусь майстер на всі руки, а батько - на словах. 8) Оленка придбала шоколадку Андрію, а Денису- цукерку.

Мова тримає докупи, не дає культурі згубитися повністю, бо й сама є її частиною. Люди за своєю природою тримаються собі подібних за різними критеріями: мовою, характером, ментальністю. Мова творить народ. Візьмімо навіть для прикладу Бельгію — частина людей, що розмовляють голандською, вважають себе розумнішими й розвиненішими, ніж французькомовні жителі. А в Нідерландах у той час зневажають бельгійців і південних голандців, бо їхня вимова інша — більш зрозуміла, якщо вже про те йде мова. Або ж більш близький приклад, поділ Вкраїни на захід і схід відбувається хоча б частково внаслідок мовних відмінностей. Групи людей міцніші, якщо їх єднає хоча б така проста річ як розуміння мови співбесідника, не кажучи вже про інші фактори на кшталт політичних поглядів чи релігії.