8. паралельний тип зв’язку речень наявний у фрагментові текстуа галілей народився в італійському місті пізі 1564 року. батько майбутнього астронома, вінченцо галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав й інші науки.б галілео був найстаршим сином у сім’ї. батько примушував хлопця грати на скрипці, розучувати свої композиції, щоб син міг продовжити справу його життя.в у 19 років він розробляє закони коливання маятника, а в 22 роки стає одним з найвідоміших учених італії. і це всього за 7 років від часу, коли він уперше познайомився з ! г тюрма, допити, погрози, тортури… під страхом жахливої смерті 70-літнього галілео галілея змусили зректися своїх наукових поглядів, визнати, що земля – твердь і не обертається навколо сонця.9. вставне слово як засіб зв’язку речень у тексті вжито в уривку.а а в університеті майбутнім лікарям серед інших навчальних предметів викладали й . нова, досі не знайома йому наука зацікавила юнака, і батько, бачачи захоплення сина, порадив йому познайомитися з творами великих ів давнини евкліда і архімеда.б у 19 років він розробляє закони коливання маятника, а в 22 роки стає одним з найвідоміших учених італії. і це всього за 7 років від часу, коли він уперше познайомився з ! в і це всього за 7 років від часу, коли він уперше познайомився з ! у 25 років галілео галілей, медик-недоучка, людина, яка не мала вченого ступеня, очолює кафедру в пізанському університеті.г хворий, змучений старець не витримав тортур. але, кажуть, прочитавши текст свого зречення, галілей тупнув ногою й вигукнув: «і все ж вона обертається! »10. речення «але, кажуть, прочитавши текст свого зречення, галілей тупнув ногою й вигукнув: «і все ж вона обертається! » виконує рольа елементу розвитку діїб кульмінаціїв розв’язкиг епілогу.11. змоделювати й записати складне синтаксичне ціле, розташувавши речення у правильній послідовності.(1) молодий дубочок працівники заповідника «чигирин» у холодному яру назвали правнуком. (2) релікт колишніх деревостоїв росте в центрі масиву поблизу села буда черкаської області. (3) наразі у цього велетня з’явився правнук – дубок заввишки у шість сантиметрів. (4) найстарішим дубом україни, як відомо, є 1100-літній «дуб максима залізняка», одне з природних чудес україни. (5) це найбільше дерево в україні та одне з десяти найбільших дерев у європі.
Прийменник — незмінна частина мови, що виражає залежність іменника, прикметника, числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні. Він на питання не відповідає, бо є службовою частиною мови.
Сполу́чник — це службова частина мови, яка служить для зв'язку однорідних членів речення та частин складного речення. Він на питання не відповідає, бо є службовою частиною мови.
Про те, що б я зробила, якби була президентом України - це мої власні думки, тому мені легше писати від жіночого лиця, тому будь уважним, й виправляй, якщо потрвбно.
Я давно думала про це, так ось якби я була президентом України, то, перш за все яб би переглянула нашу Конституцію і викреслила б усі закони, що заперечують самі собі. або створювалися лише задля захиста майна певної особи чи цієї самої особи, бо Конституція - це держ документ. а не особистий!
По-друге , я б заставила на усі мітінги, держ. свята усіх одягати вишиванки. Бо це наш символ. Сама б теж носила одяг з елементами укр вишивки, особливо під час візиту до ін країн.
Далі, ПОСТУПОВО, обов'язкового поступово, бо одразу це нереально, я би збільшувала пенсії(але не так. як їх зараз збільшують моїй бабусі, на 3. 48, якщо не помиляюся одного року і на гривню з копійками ще й на другий рік, це ж, вибачте, сміх крізь сльози)
Далі я би провела медичну реформу, купила б "швидкі жо віділяла б багато коштів на медецину, бо здоров'я - то є основа життя й заборонила б закривати лікарні у маленьких містах, за погане відношення керівництва до підлеглих - обов'язкова кримінальна відповідальність.
Щодо освіти, закупила б у школи комп'ютери, сучасні дошки, бо в нас ще й досі вісять дошки з часів СССР. Те ж саме щодо парт і стільців. Зробити в школах ремонт. в селах, де є хочаб 10 дітей - дозволити відкрити дев'ятикласні школи.
Якщо казати про вищу освіту, я б зробила її безкоштовною, але для дуже обдарованих дітей(які складають ЗНО щонайменше на 170- ів з кожного предмету окремо) , а приватні вузи й платну освіту, як на мене, треба ліквідувати взагалі.
Що стосується дитячіх садків, то зараз з цим проблема, особливо у великих містах, тому що садки переповнені, дітей дівати нікуди, а за чинним Законом не можна віддавати дитину в школу, якщо до цього вона хоча б останній рік не відвідувала дитячий саок. Тому, я б побудувала дитячі садки, а територію вже існуючих - збільшила. Закупила б іграшки й необхідне обладнання.
Щодо шкіл-інтернатів, будинків малютки й ін. подібних закладів - я б приділила їм достатньо уваги. Діти, що не мають батьківської підтримки, як на мене, повинні отримати принайні якусь її частку від держави. Я б закупила обладнання, іграшки, влаштовувалися би для таких дітей спеціальні заходи, відпосинки у спеціальних літніх таборах і т.д.
Знову почали б працювати заводи, засіюватись поля - в молоді було б бажання жити в селах, в великих селах як я вже казала, були б школи а також бібіліотеки та сільські клуби.
Я б заставила УСІХ ДІЄЗДАТНИХ Й ЗДОРОВИХ чоловіків 18-25 років служити в арміі 2-3 роки. Тому що мене просто вбиває коли хлопець намагається відкосити від армїї, я дівчина, але я хочу служити в армії, якщо хлопець намагається відкосити - кримінальна відповідальністью
Також. я б зібрала вчених, і розробили б спеціальну програму щоб створювати передові технології, бо, як то кажуть, хто володіє інформацією - той володіє світом.
Ще, за зраду Україні й її народові( шпіонаж, праця на користь ін держави й т.д.) , а такоє інші тяжкі злочини - серійні вбиства, педофілію - я б ввела смертну кару. За недотримання Конституції, розкрадання державного майна, приватизацію держ земель, привищення службових вповноважень, якщо галузь, наприклад харчування, то за недотримання санітарних норм(до речі, були б введені спеціальні санітарні норми, і всякі ГМО - були б їх прямими порушеннями) - тюремне ув'язнення щонайменше на 5 років з звільненням з посади та конфіскацією на користь державі(це, в основному за розкрадання та приватизацію держ майна, але можливі й ін варіанти).
І, мабіть найболючіше для мене питання - питання укр мови. Так вже сталося, що я живу в російськомовному середовищі, тому, що, як то кажуть, гріха таїти - розмовляю суржиком. Але, мені б не хотілося, щоб мої діти так розмовляли, тому. Обов'язкове навчання в ВУЗах і школах укр мовою. Але, якщо регіон російськомовний то можна дозволити рос мову навчання, але при цьому в тиждень в кожному класі має бути не менше 6 уроків укр мови і не менше 4х уроків Укр літератури. Також, я проти надання російській мові статусу державної, спілкуватися російською - не забороняти, але ми - Україна, тому й мова повинна бути українською.
Щодо різних конкурсів, наприклад, Євробачення представник від України обов'язково має бути українцем за національністю, й виконувати пісню ТІЛЬКИ укр мовою, бо ми вважаємося найспівочішою нацією.
Це мої думки, багатьом не подобаються, але я вважаю так.