- (людина, у якого ви берете інтерв'ю), для чого, на Ваш погляд, потрібна екологія сучасній людині?
- Екологія як наука про взаємодію організмів між собою і навколишнім середовищем, безсумнівно, потрібна сучасній людині. Забруднення навколишнього середовища є актуальною проблемою сьогодення, а антропогенна діяльність зачіпає всі земні сфери: атмосферу, гідросферу і літосферу. При цьому людина, будучи винуватцем екологічної ситуації, водночас стає головною її жертвою. Тому тільки сучасна людина розумом і волею може врятувати Землю, свій будинок, від навислих над нею екологічних катастроф.
- Яка екологічна проблема є на сьогоднішній день найбільш глобальної? Вирішувана вона?
- Глобальних екологічних проблем сьогодні існує багато. Як біолог, я вважаю основною глобальною екологічною проблемою скорочення видового і генетичного різноманіття живої природи. На сьогоднішній день дана екологічна проблема не вирішується.
- Як Ви можете оцінити екологічну обстановку в нашому місті?
- У нашому місті ми можемо гати надлишок транспортних засобів. Автомобільний транспорт виділяє вихлопні гази, які містять цинк. Знос шин призводить до викиду свинцю. Застосування дизельних двигунів може призвести до утворення кадмію. Всі ці важкі метали є сильними токсикантами. Крім того, земля у нас забруднена солями важких металів та іншими пестицидами. Не будемо також забувати, що Коломна - місто з розвиненою промисловістю. При виробництві виділяються пил, азот, залізо, кальцій. Всі ці речовини знижують прозорість атмосфери і сприяють утворенню кислотних дощів. Тому я б оцінила екологічну обстановку в Коломиї як неблагополучну.
- Як Вам здається, чи потрібно залучати дітей до вирішення сучасних екологічних проблем?
- Безсумнівно, молоде покоління необхідно залучати до вирішення екологічних проблем, формуючи тим самим екологічну свідомість. Молодь повинна розуміти, що природа - не храм, а майстерня, і людина несе відповідальність за все, що відбувається на Землі.
- Чи можуть школярі, скажімо, нашої гімназії, до дорослим у справі вирішення екологічних проблем? Що б Ви порадили їм робити?
- Хочу сказати, що учні нашої гімназії вже вносять свій посильний внесок у вирішення екологічних проблем. Це участь в різних екологічних акціях, марафонах, виступи на наукових конференціях з екологічними проектами, участь в фотоконкурсах. Так, наш випускник, учень 11а класу Гавришин Семен, став переможцем в конкурсі міських екологічних проектів в 2016 році, а учениця 7б класу Сєдова Софія отримала гран-прі в фотоконкурсі "Світ у вікні природи" в січні 2017 року.
- Ні для кого не секрет, що в сучасному світі прогрес придбав високу швидкість. Яке його вплив на екологічний стан планети?
- Науково-технічний прогрес для людства обертається страшними наслідками - новими екологічними проблемами. Ця зміна природного середовища в результаті антропогенних впливів і стихійних лих, що веде до порушення структури і функціонування природи, забруднення навколишнього середовища, зростання промислового виробництва, скорочення природних ресурсів, деградація грунту і багато іншого.
- На Вашу думку, вирішення екологічних проблем повинно покладатися тільки на уряди країн світу або це суспільна справа, в якому має взяти участь кожен? Чому ви так думаєте?
- Безсумнівно, вирішення екологічних проблем - суспільна справа. Кожен громадянин повинен усвідомлювати свою відповідальність по відношенню до природи, а не тільки бути її споживачем.
- Деякі люди дотримуються наступної думки: «До чого охороняти природу? Навряд чи я застану екологічну катастрофу, а там щось придумають. На мій вік вистачить ». Чи згодні Ви з такими міркуваннями? Чому?
- Слухаючи ці висловлювання, ми можемо констатувати низький рівень екологічної культури даної групи людей. Екологічна культура - це склад екологічних знань, почуттів, дій, спрямованих на поліпшення та збереження природного середовища.
- Вкладаєте Ви свою лепту у збереження навколишнього середовища? Що Ви робите для цього?
- Проблема екологічної освіти - сфера моїх наукових інтересів. Своїми проектними роботами (їх у мене більше сорока з даної проблеми) я намагаюся внести свій вклад в формування екологічної свідомості в учнів. Крім того, я беру активну участь в різних екологічних акціях з благоустрою рідного міста.
Що, на вашу думку, спільного між школярами, студентами і,
уявіть собі, депутатами? Я вже мовчу про собак. Мабуть, ніколи
не здогадаєтеся: канікули! Не знаю, як у депутатів, а невже й у
чотириногих друзів бувають канікули?
Історія цього солодкого кожному школяреві слова сягає си вої давнини, отож полиньмо до Стародавнього Риму.
З двадцять другого липня по двадцять третє серпня Сонце
перебуває в сузір'ї Пса, а поява над горизонтом зірки Сіріус із
цього сузір’я збігалася з початком великої спеки, тому саме в
цей час римський сенат робив у своїх засіданнях перерву, яку
називали канікулами. Чому саме так називали? Ось тут і зарито
собаку: якщо перекласти з латини слово «канікули», то й вийде
назва нашого чотириногого друга. Згодом канікулами почали
називати літню перерву в роботі навчальних закладів, а ще піз ніше — узагалі будь-яку усталену перерву в навчанні учнів і сту дентів. До речі, цим словом називають сьогодні й перерву в роботі Верховної Ради України.
І вкотре переконуєшся: скільки таємниць приховує мова —
- (людина, у якого ви берете інтерв'ю), для чого, на Ваш погляд, потрібна екологія сучасній людині?
- Екологія як наука про взаємодію організмів між собою і навколишнім середовищем, безсумнівно, потрібна сучасній людині. Забруднення навколишнього середовища є актуальною проблемою сьогодення, а антропогенна діяльність зачіпає всі земні сфери: атмосферу, гідросферу і літосферу. При цьому людина, будучи винуватцем екологічної ситуації, водночас стає головною її жертвою. Тому тільки сучасна людина розумом і волею може врятувати Землю, свій будинок, від навислих над нею екологічних катастроф.
- Яка екологічна проблема є на сьогоднішній день найбільш глобальної? Вирішувана вона?
- Глобальних екологічних проблем сьогодні існує багато. Як біолог, я вважаю основною глобальною екологічною проблемою скорочення видового і генетичного різноманіття живої природи. На сьогоднішній день дана екологічна проблема не вирішується.
- Як Ви можете оцінити екологічну обстановку в нашому місті?
- У нашому місті ми можемо гати надлишок транспортних засобів. Автомобільний транспорт виділяє вихлопні гази, які містять цинк. Знос шин призводить до викиду свинцю. Застосування дизельних двигунів може призвести до утворення кадмію. Всі ці важкі метали є сильними токсикантами. Крім того, земля у нас забруднена солями важких металів та іншими пестицидами. Не будемо також забувати, що Коломна - місто з розвиненою промисловістю. При виробництві виділяються пил, азот, залізо, кальцій. Всі ці речовини знижують прозорість атмосфери і сприяють утворенню кислотних дощів. Тому я б оцінила екологічну обстановку в Коломиї як неблагополучну.
- Як Вам здається, чи потрібно залучати дітей до вирішення сучасних екологічних проблем?
- Безсумнівно, молоде покоління необхідно залучати до вирішення екологічних проблем, формуючи тим самим екологічну свідомість. Молодь повинна розуміти, що природа - не храм, а майстерня, і людина несе відповідальність за все, що відбувається на Землі.
- Чи можуть школярі, скажімо, нашої гімназії, до дорослим у справі вирішення екологічних проблем? Що б Ви порадили їм робити?
- Хочу сказати, що учні нашої гімназії вже вносять свій посильний внесок у вирішення екологічних проблем. Це участь в різних екологічних акціях, марафонах, виступи на наукових конференціях з екологічними проектами, участь в фотоконкурсах. Так, наш випускник, учень 11а класу Гавришин Семен, став переможцем в конкурсі міських екологічних проектів в 2016 році, а учениця 7б класу Сєдова Софія отримала гран-прі в фотоконкурсі "Світ у вікні природи" в січні 2017 року.
- Ні для кого не секрет, що в сучасному світі прогрес придбав високу швидкість. Яке його вплив на екологічний стан планети?
- Науково-технічний прогрес для людства обертається страшними наслідками - новими екологічними проблемами. Ця зміна природного середовища в результаті антропогенних впливів і стихійних лих, що веде до порушення структури і функціонування природи, забруднення навколишнього середовища, зростання промислового виробництва, скорочення природних ресурсів, деградація грунту і багато іншого.
- На Вашу думку, вирішення екологічних проблем повинно покладатися тільки на уряди країн світу або це суспільна справа, в якому має взяти участь кожен? Чому ви так думаєте?
- Безсумнівно, вирішення екологічних проблем - суспільна справа. Кожен громадянин повинен усвідомлювати свою відповідальність по відношенню до природи, а не тільки бути її споживачем.
- Деякі люди дотримуються наступної думки: «До чого охороняти природу? Навряд чи я застану екологічну катастрофу, а там щось придумають. На мій вік вистачить ». Чи згодні Ви з такими міркуваннями? Чому?
- Слухаючи ці висловлювання, ми можемо констатувати низький рівень екологічної культури даної групи людей. Екологічна культура - це склад екологічних знань, почуттів, дій, спрямованих на поліпшення та збереження природного середовища.
- Вкладаєте Ви свою лепту у збереження навколишнього середовища? Що Ви робите для цього?
- Проблема екологічної освіти - сфера моїх наукових інтересів. Своїми проектними роботами (їх у мене більше сорока з даної проблеми) я намагаюся внести свій вклад в формування екологічної свідомості в учнів. Крім того, я беру активну участь в різних екологічних акціях з благоустрою рідного міста.
- Дякую за дуже цікаве інтерв'ю!
Що, на вашу думку, спільного між школярами, студентами і,
уявіть собі, депутатами? Я вже мовчу про собак. Мабуть, ніколи
не здогадаєтеся: канікули! Не знаю, як у депутатів, а невже й у
чотириногих друзів бувають канікули?
Історія цього солодкого кожному школяреві слова сягає си вої давнини, отож полиньмо до Стародавнього Риму.
З двадцять другого липня по двадцять третє серпня Сонце
перебуває в сузір'ї Пса, а поява над горизонтом зірки Сіріус із
цього сузір’я збігалася з початком великої спеки, тому саме в
цей час римський сенат робив у своїх засіданнях перерву, яку
називали канікулами. Чому саме так називали? Ось тут і зарито
собаку: якщо перекласти з латини слово «канікули», то й вийде
назва нашого чотириногого друга. Згодом канікулами почали
називати літню перерву в роботі навчальних закладів, а ще піз ніше — узагалі будь-яку усталену перерву в навчанні учнів і сту дентів. До речі, цим словом називають сьогодні й перерву в роботі Верховної Ради України.
І вкотре переконуєшся: скільки таємниць приховує мова —
цей океан людської творчості й мудрості!
Объяснение: