8. Укажіть речення, в якому правильно виділено звертання: А) Привітай же, моя ненько моя Україно, моїх діток нерозумних
Б) Ой ти, дівчино, з горіха зерня, чом твоє серденько – колюча терня;
В) Розкажи ж тепер, друже, Степане, про свою недолю
Г) А Федько, справді, щось надзвичайне виробляв на річці
9. Укажіть речення, в якому вставні слова виражають невпевненість у
повідомленні:
А) А я, правду кажучи, люблю поміркувати з ким-небудь у парі
Б) А там, дивись, яєчко знайшов у гнізді – теж моє
В) Чи, може, в цьому якраз і є сила людини, без цього не знала б вона нічого?
Г) Гей, джуро, глянь! Та їх там ціла сотня!
10. Укажіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки
А) Та, ще можливо, буде дощ В) Тебе б я слухала довіку, куме, мій
Б) Я, мабуть, в цю річку заверну Г) Осіння тиша може чарувати
11. Укажіть речення зі вставними словами:
А) Ми з батьком тут бувало рибалили В)І знову все стихло здавалося навіки
Б) Тут не раз мені сумно бувало Г) Ой не світи місяченьку нікому
12. Вставні слова відокремлюються комами у реченні:
А) на початку В) в кінці
Б) в середині Г) завжди
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.