91. дієприкметник є в кожному реченні, окрім
а. йде весна запашна, квітами перлами закосичена.
б. десь, колись, в якійсь країні проживав поет нещасний.
в. ніхто не годен вищі барви вбити, даровані мені святим чуттям.
г. тебе у далеч владно закликає напоєна надіями пітьма.
92. дієприкметниками є всі слова рядка
а. зніяковілий, змужнілий, існуючий
б. упорядкований, виконувана, в’ялий
в. працьовитий, працюючий, опрацьований
г. дрібненький, здрібнілий, подрібнений
93. дієприкметники виділено в усіх словосполученнях, окрім
а. засмаглі діти
б. співаючі хористи
в. прохололий сніданок
г. радісне хлоп’ятко
94. дієприкметник виступає в ролі присудка в реченні
а. омиті росами квітки розтулюють повіки.
б. душа, переповнена щастям, часто буває німа.
в. затуманилась весняна ніч, осяяна цвітом яблуні.
г. 3 уявленням про красу тісно пов’язана гармонія
. 95. дієприкметник виступає в ролі присудка в реченні
а. душа моя у кригу не закута, мов березнева гілка в заметіль.
б. укрита садками ховалась у старому липовому лісі.
в. мов спинився дніпро, передосінніми берегами.
г. простяглася пухка чорна рілля, наповнена спокоєм і надією.
96. дієприкметниковий зворот входить до складу речення
а. на сизих луках скошено траву, і літо буйне в береги ввійшло.
б. через вікно зазирнув клапоть неба, присипаний срібним пилом.
в. під дубом зелененьким кінь змордований стоїть.
г. за один рідний звук ладен буваєш заплатити роком життя.
97. дієприкметниковий зворот не треба виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
а. усе спить денною працею усе набирається сили.
б. припорошена порохом стерня умлівала від сонця.
в. карпатські гори одягнені в смерекові ліси стоять у німій величі.
г. вона любила холодні осінні ночі наповнені місячним сяйвом.
98. не потребує редагування словосполучення
а. бувші випускники б. діюче законодавство
в. головуючий на зборах
г. ходяча енциклопедія
99. потребує редагування речення
а. ми розмістилися на добре вимощеному возі свіжою травою.
б. невеличка джерина пасіка була обгороджена низьким тином.
в. над усе любив іван гори, ліси, зелені луки, пропахлі роменом.
г. нарівні з вікном тьмяно біліли припорошені пилом розквітлі акації.
100. безособову дієслівну форму вжито в реченні
а. сад давно підготований до зими.
б. хай буде все небачене побачено.
в. могили самотньо в степу бовваніють!
г. усе заворожене чарами літньої ночі.
Мені шалено повезло з класом, в якому я вчуся. Адже всі учні такі різні і особливі, але в той же час нас об'єднує багато спільного. Наш клас дуже дружний і веселий, тут кожен допомагає один одному. На перервах ми спілкуємося, обговорюємо новини та граємо в різні ігри. Особливо приємно ділиться новинами на початку тижня, так як у кожного учня є, що розповісти про вихідні.
Коли на вулиці тепла погода ми дуже часто буваємо на вулиці. Виходимо ми туди на перервах, хлопчаки грають у латки, м'яч, а дівчатка базікають сидячи на лавочках і заплітають кіски. А коли випадає сніг, ми граємо в сніжки і ліпимо сніговиків. Якщо ж на вулиці похмуро і дощить, ми залишаємося в кабінеті граємо по мобільному телефону, обмінюємося картинками або музикою.
У нас дуже хороша вчителька. Вона завжди уважно ставиться до кожного учня, підказує і допомагає, якщо в цьому є потреба. Наш клас завжди бере участь в різних заходах і частенько влаштовує святкові концерти.
Всіх однокласників і однокласниць я вважаю своїми друзями. Ми часто гуляємо з ними поза стінами школи, ходимо в парки і кіно. У нашому класі, як і в будь-якому іншому, є свої лідери, які завжди допомагають іншим і агітують до участі в різних шкільних змаганнях і конкурсах, організовують свята.
Я дуже люблю наш кабінет. У ньому завжди так затишно, світло і дуже приємно пахне крейдою. Сподіваюся, що після закінчення школи ми часто будемо, зустрічається з однокласниками, відвідувати вчительку, провідувати школу і звичайно згадувати той безтурботний час, проведений за шкільною партою!