А Окрім числових радів, розгаядають риди функшональн!. Б Окрім друкованого в Україні "Богословника», Шевченко, перебуваючи в дяка, міг ознайомитися із окремими творами худюжньої літератури. В Учитель занжди підтримував Сашкове захоплення поезісю, особливо народною Г Хлопець любив дерева квіти, тварини-усе крім молока. И Вiдокремлена прикладка с в реченні А Одвічним закурсним шляхом тихо посувасться валка. Б Непорушно стоять дерева загорнені в сутінь рясно акриті кра росою. В Прироожений співак, він любие пісні і в ду Г Тролиди, гріючись на сонці нескупім, нам серце радують відродженням своЕм. пишався свoйм артистшчним хистом. 12 Речення На siдміну від брата Максим був жадібний ускладнено А відокремленою обставиною Б відокремленим означення В підокремленим додатком Г ветавним реченням П рівень Завдания 13-16 передбачають установления відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ 13. Установіть відповіоність між відокремленим членом речення та прикладом А Знесилений важкою роботою, 1ван опустився на землю Б На світі все знайдеш, крім рідної матері 1 обставина 2 додаток В Тріпочучи крильцями, підібравши лапки, жайворонки намагалися втриматися на одному місці. Журавлі, яких зігріло лагідне сонце, здіймалися високо в небо. Петро Сагайдачний, гетьман війська Запорізького,був не лише великим 3 прикладка 4 означення дипломатом, ай патріотом України 74. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом АЙого слуги 1 обставина 2 додаток 3 прикладка 4 означення хмари, гори, темниці-закривають тебе від мене... засмали мою душу, як засмалило тіло... Б Дивись же на мене, сонце, Тепло дихнула в лице пухка чорна рілля, повна спокою й надії. Г Поки залізо тряслось та лящало, я ще раз, востанне, вбирав у себе спокій рівнини. Д Чи ще шось с у світі, опріч сих двох полонин? 15. Установіть відповіоність між характеристикою речення та прикладом ускладнене вілокремленою прикладкою Б Нехай ще раз послухаю, як те море грас усклалнене відокремленим означенням ускладнене відокремленою обстанинокю Д Усі прийшли на заняття, за вниятком двох чергових. 4 складне речення 16. Установіть яідповідність між реченнями та умовами відокремлення означень у них 1 Сиn селянина-кріпака, Тарас Шевченко був sеликим знавцем 1 вираником життя біоного А Солов", нічні товариші мої, у сад злетілись до вікна. В Монастир розташований на схилі гори, укритої густим лісом. ГРозганяючи тумани, сонечко вставало А стосуеться особового займенника Б мас додаткове значення причини В означення після означуваного слова Г відлілене від означуваного слова iншими членами речення поневоленого селянства. 2 Всесвіт повертас разом з нами, і я, щасливий, непомітно лину в сон. 3 Бриніла тиша, плетена зірками. 4 Срібним маревом повиті, коло сіл стоять тополі II рівень 77 Спашіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки Підкресліть члени речення. нидпишіть частини мови. Тихий вітер дихаючи з-за Басвої гори приносить свіжий запах недавно скошених трав.
[ш] приголосний, глухий,шиплячий, твердий,
[ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий,
[о] - голосний, лабіал., ненаголош.
[д] - приголосний, дзвінкий, твердий.
[н'] приголосний, сонорний, м'який,
[а] голосний, нелаб., наголош.
Не чути - не [ ч у т и ] - 4 букви, 4 звуки
[ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий,
[у] - голосний, лабіал., ненаголош.
[т] - приголосний, глухий, твердий.
[и] голосний, нелаб., наголош.
Щодня - прислівник, розряд за значенням - часу, ступенів порівняння не має, в реченні є обставиною.
Не чути - дієслово, чути, неозначена форма дієслова, недоконаний, неперех., в реченні присудок.