B 6.) Прочитайте тексті виконайте завдання. Я не люблю сидіти у вільний час удома. У намагаюся хоч трохи помандрувати. Звичайно, ме дозволяють їздити кудись далеко без дорослих. А бусі в село електричкою я їжджу вже й сам. Усе в дорогу я готую ще звечора. І ось настає субота. оп'ятій ранку. Зазвичай я їду першою електричка о восьмій годині я підходжу до бабусиного обійст данком ми з нею погомонимо (люблю це бабусин обговоримо новини, хоча ми й спілкуємося мало телефоном. Мине година-дві, і я зустрінуся з дру домовимося з ними піти наступного дня ще вдосві би в ліс чи порибалити на річку. Там, ясна річ, не с без пригод. А поки що я допомагаю бабусі порати подарству. Я щасливий, що я навчився щось пут (3 інтернету). А. Перебудуйте двоскладні речення на односкладні означено-особові, опустивши за йменники я і ми (усно). Б. Поміркуйте, уповільнився чи пришвидшився темп читання тексту після перебудови р чень на односкладні означено-особові. 66

Привет!
Людина, яку я поважаю і на яку  хочу бути схожим,— це моя мама. Вона завжди добра, ласкава. Моя мама дає мені хороші поради. І, часом, коли мами немає вдома і ні з ким поділитися своїм горем чи радістю, в мене ніби камінь на душі. Але, коли приходить мама, то горе, розділене з нею, — півгоря, а радість — подвійна радість. 
Інколи, буває мама насварить  мене за погану оцінку в школі або ще за якусь шкоду — я ображаюсь і, буває, навіть не розмовляю. Але частіше я буваю неправий. А коли розумію це, йду до мами і пере мама мене завжди вибачає, як би я не провинився. 
Одного разу я уявив, що мами немає. Як тоді склалося б моє життя? Про це страшно навіть подумати. І я зробив висновок, що мама — це все: і радість, і доброта, і розуміння, і розрада, і все-все на цьому світі. 
Я хочу бачити свою маму завжди щасливою, радісною, ніжною і доброю. А інакше не може й бути.

Незрівнянний - н (приголосний,твердий, сонорний), е (голосний, ненаголошений, з наближенням до и), з (приголосний, твердий, свистячий), р (приголосний, пом'якшений, снорний), і (голосний, ненаголошений), в (приголосний, твердий, губний), н (приголосний, пом'якшений, сонорний), я (а - голосний, наголошений), нн (приголосний, твердий, подовжений, сонорний), и (годосний, ненаголошений), й (приголосний, м'який, сонорний)
щедро - щ (ш - приголосний, твердий, шиплячий, ч - приголосний, тсвердий, шиплячий), е (голосний, наголошений), д (приголосний, твердий, проривний), р (приголосний, твердий, сонорний), о (голосний, ненаголошений)

P.S. Хоча б згадала університетський курс фонетики))