gorbunovayulia

10.05.2021 03:47 •  Українська мова

Безсполучникове складне речення 1 Укажіть безсполучникове складне речення (БСР)
а) Чорнокрилі розбишаки відлітають геть,сердито та хрипко перемовляються між собою.
б) Літа мої молодії марно пропадають, очі плачуть, чорні брови од вітру линяють.
в) Із-за лісу,з-за туману місяць випливає, червоніє, круглолиций, горить, а не сяє.
г) На подвір”ї Сашко пригнувся під вікнами, прокрався до груші, почепив на сучок ножа, тихо обмів віником валянки.
2 Укажіть БСР,части якого вказують на одночасність дій або явищ
а) Діти намостили птахові м”яку постіль з вати у старій картонній коробці з-під взуття; її поставили біля Чубарикового ліжка.
б) Лось опустив голову, принюхуючись до ополонки, далі, з витягнутою шиєю, ступив ще трохи, ось-ось маючи торкнутися губами до осклілого блакитного шумовиння, ніздрі затремтіли в передчутті холодної води.
в) Ось тільки в лісі туман тримається якнайдовше, він тут хапається за кожен виярок, сіріє в горіховій гущавині, коливається над дзеркалом озера.
г) Командир глянув на годинник, інші глянули теж.
3 Укажіть БСР, в якому друга частина речення розкриває або доповнює зміст першої
а) Мрячився дощ,при горі-долині миготіло село, гуркотів у небі високий літак.
б) Але він не міг того зробити: кричати на вулиці не личить благородним дітям.
в) Зовні софора трохи схожа на акацію, тільки молодою її гілки навмисне покрутять та пов”яжуть.
г) Тут срібно жебонить синя вода, я нахиляюся до неї, п”ю її спів і прислухаюсь до шелесту отави.
4 Укажіть БСР, в якому друга частина повідомляє причину того, про що говориться в першій частині
а) Квіти латаття білого мають цікаву біологічну особливість:в хорошу погоду вони відкриваються вранці десь о сьомій і закриваються під вечір ..
б)Йти йому з лісу не хочеться: звик тут за літо серед зеленого шуму дерев ,тиші та ясного сонечка.
в) У неї була лише одна думка: як би не стрінути лісничого.
г) У 1914р надійшов перший удар для матері: Остап вирішив іти добровольцем на фронт.
5) Після речення Цвітуть яблуні… треба поставити кому, якщо серед варіантів його продовження вибрати
а) пахнуть білі гречки; б)прийшов травень;
в)значить справжня весна: г)вишні ж уже відцвіли;
д) розносяться пахощі навколо.
6 Після речення Гамір умить стих...треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати
а)стало чути навіть політ бджоли; в)пролунав дзвоник на урок б)навіть дерева стоять безшелесно; г)усе навколо принишкло
д) навколо запанувала дзвінка тиша.
7 Після речення Ранок сонячний… треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати
а)подуває легкий вітерець в)море виграє хвилями
б)у небі жодної хмаринки г)вечір доволі холодний
д)сади буяють ароматами
8 Поставити розділові знаки ,підкреслити граматичні основи, накреслити схеми до кожного речення
Ні не можу заснути на столику диха чебрець.
Хмари темнішали обволікаючи фіолетово-чорні вершини небо набирало дедалі густішої барви.
До неї люди говорять не чує не слухає.
Грім гримить хліб буде родить.
Назвався грибом лізь у кошик.