Безсполучникове складне речення. Контрольний тест. Урок з української мови
Укажіть вид речення.
А. Над хвилями моря, на скелі, хороша дівчина сидить, в лавровім вінку вона сяє, співецькую ліру держіть. (Леся Українка)
Б. Дівчина зірвала лавровий вінець і в хвилях шумливого моря знайшла своїй пісні кінець. (Леся Українка)
В. Ти не йди в пишний дім, де музика бринить, де танцюють веселії пари. (Леся Українка)
2.Укажіть безсполучникові складні речення з відносно рівноправними частинами та безсполучникові складні речення із залежними частинами, одна з яких пояснює або доповнює іншу.
А. Тож слухай: ти орган порушить можеш не дужою , та смілою рукою. (Леся Українка)
Б. Чудовая мрія, розкішна та ясна, кохано в ту ніч обгорнула мене,приснилась мені люба доля прекрасна, приснилась невидане щастя дивне. (Леся Українка)
3. Укажіть у дужках типи складних безсполучникових речень за характером смислових зв’язків. Поставте, де потрібно,розділові знаки.
А. Був сон мені колись богиню ясну фантазії вбачали мої очі. (Леся Українка)
Б. Всі наші сльози тугою палкою спадуть на серце серце запалає. (Леся Українка)
В. Ні долі ні волі у мене нема зосталася тільки надія одна. (Леся Українка)
4 Знайдіть правильну схему зазначеного речення, розставивши розділові знаки.
Ось день проминув зник і вечір погожий ніч криє і місто і табір ворожий. (Леся Українка)
А. [ ] , [ ] , [ ], [ ]
Б. [ ], [ ], [ ]
В. [ ], [ ]
5. Установіть відповідність між безсполучниковими реченнями та їх схемами- моделями (розділові знаки випущено).
I. Пролітав буйний вітер над морем по безмірнім широкім білі хвилі здіймались високо і знялися од вітру ще швидше загукали як військо вороже…(Леся Українка)
II. Все здалось до роботи перевесло й шнур плуг сокира й лопата виводили мур. (Леся Українка)
III. Винесли тіло цариці люд заступив йому путь. (Леся Українка)
IV. Поблискують черешеньки в листі зеленім черешеньки ваблять очі діточкам маленьким. (Леся Українка)
А. [ ], [ ] одночасність
Б. [ ]: [ ] пояснення
В. [ ]; [ ] одночасність
Г. [ ] - [ ] зіставлення
6. Поставте розділові знаки в поданих реченнях.
А. Уже скотилось із неба сонце заглянув місяць у моє віконце. (Леся Українка)
Б. Глянуть на лиман то й втішається око. (Леся Українка)
В. Мені снилося червонії рожі променіли в промені золотистім і були на райські квіти схожі… (Леся Українка)
Г. І заквітне наше поле і зазеленіє знов його весна прекрасна квіточками вкриє. (Леся Українка)
Д. Я стояла мій друже с тобою я дивилась на тебе з журбою нічка тиха і темна була. (Леся Українка)
7.Побудуйте складне безсполучникове речення, синонімічне поданому.
А. Не знає поет, чи хто слуха його, не стримує серця і співу свого. (Леся Українка)
Б. Я те бачу, що ти мене і жалуєш, і любиш, хоч я тобі чужа. (Леся Українка)
В. Якщо прийде журба, то не думай її рознести у веселощах бучних за столом… (Леся Українка)
8. Укажіть складне безсполучникове речення,в якому правильно поставлені розділові знаки(дві правильні відповіді).
А. У легендах стародавніх -справедливості немає; все там річ іде про жертви -та кривавії події. (Леся Українка)
Б. Колись давно в далекій стороні була війна страшна і незвичайна те лихо звалось - білою війною. (Леся Українка)
В. Вона була при зброї: у руках був заступ гострий, а в кишені куля. (Леся Українка)
Г. У темряві темній, серед ночі до мене часто гість непевний -приліта, він поглядом жахає і віта. (Леся Українка)
Д. Виросла там квітка у темниці: в ямі, ми її зірвали – нехай буде з нами. (Леся Українка)
Мені дуже сподобався твір Володимира Рутківського «Джури козака Швайки» . Під час прочитання твору, я уявляв себе на місці головних героїв - Санька та Грицика. Прочитавши твір, я зрозумів, що дружба - спражній скарб. Варто цінувати тих людей, які є поряд з тобою. Також завжди слід залишатися патріотом. Саме цей твір пробудив у мені патріотичні почуття. Тепер я знаю, що варто бути вірним рідній землі, славити її та любити. Також не слід пробачати зраду. Українці - славний та сильний народ, який здавна прагне волі. Тож ми, молоде покоління, повинні справдити надії наших предків на щасливе майбутнє.
надеюсь
На мою думку, індивідуальний розвиток складається з п’яти окремих етапів. Якщо ви навчитеся дотримуватися їх, то ви напевно досягнете успіху. Нижче їхні короткі формулювання.
1. Ставте перед собою чіткі цілі.
2. Виявляйте наявні проблеми і не миріться з ними.
3. Проаналізуйте ці проблеми, щоб зрозуміти причини.
4. Розробіть план, який до вам впоратися з проблемами.
5. Робіть все необхідне, щоб втілити свій план і отримати результат.
По-перше, вам потрібно вирішити, до чого прагнути. Вибір цілей визначить напрямок вашого руху. На шляху до них ви неминуче будете мати справу з проблемами. Деякі з яких змусять вас побачити власні слабкості. Як ви впораєтеся з болем, який виникне, залежить від вас. Якщо хочете домогтися своїх цілей, то вам слід зберігати спокій і дотримуватися аналітичного підходу, щоб точно діагностувати проблеми, розробити план, який до з ними впоратися, і робити те, що необхідно, щоби досягти результату. Після цього у вас з’являться нові цілі, і весь процес повториться. Для динамічного розвитку вам доведеться робити це швидко і постійно, щоразу ставлячи для себе вищу мету.
Объяснение: