БУДЬ ЛАСКА ТЕРМІНОВО ТЕРМІНОВО ІВ.Завдання 5—12 має по чотири варіанти відповіді, середній час був ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ 5.Применник виділено в ряд (0,56.) А Навколо білий холод і зима. Б Навкруги пасують мертва, прикрашають в Забіли сніданки біля Києва. Г Неподалік радіо й велико літали журавлі над молодими травами. 6.Применниками є всі слова в ряду А але, зате, попадають у як, не, із-за Б на, перед, про Г хоч, мов, ніби (0,56.) 7.Окремо пише всі вісники в ряду (0 , 56.) A у / запитуйте, з / шукайте, намагайтесь / з V за / для, по / під, підряд / до 8. Підрядними є всі поєднання в ряду А наче, щоб, коли Б на / відмінавід, з / поміж , із / над Г по / за, по / близу, незалежно / від Б так, але, та Г бо, та, тому що (0,56.) 9. Виділене слово є сполученим, його слід писати в реченні а, зате, і А я люблю тебе за / те, що ти на світі. Б Треба багато вчитися, що / б треба хоч трішки. В Учень відомих товаришів про / те, як використовував улітку. Г чого / б ти не робив, все одно не зміг змінити. (0,5б.)
Слухає / б, хтозна / хто, таки / шукає Б нікого, все / ж / таки, ні / з / кім В хтозна / коли, що / ніколи, не / працює Г написав / би, чому / ж, якби / ж (0,56.) 11. Назвіть рецензію, яка поєднана суворість Б Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми. У гору доступили нелегко, зате з гори зруйнували боронитись. Г Оксана думала, що вже давно стемніло. (0,56.) 12. Усі вигуки пишуться через дефіс у ряду А ай / ай / ай! ку / ку! відкри Богу! В і бо! а / гов! ге / й! Б ха / ха / ха! го / ді! ов / ва! ГЙ право! тьох! ну / ну! (0,56.) Рівень Завдання 13-16. До кожного ряду, за призначенням ЦИФРОЮ, добрий користувач, призначений БУКВОЮ 13. Встановіть відповідь між взаємодіючими підрядниками та прикладами (16.,): 1 особистість викликає 2 найрізноманітніших мети 3 суміжних часу, а 4-х рівнозначних за умовчанням шо, через те шо шо в той самий, як, коли, коли ви хочете, щоб потім те, що до того, щоб, неначе 14. Встановіть відповідь між частинами мови та прикладу (1б.): 1 взаємодійки 2 відвідувачі 3 приватні 4 вигуки , але, та Б біля, за, над В десь, там, тут Гай! га! браво! Боже! Д не, ні, ані 15. Установіть відповідь між православними чайками та прикладами (16.): 1 пишуться 2 пишуться через дефіс 3 пішуть окремо 16. Установіть відповідь між синонімічними довідниками (1б.): 1 навздогін 2 поряд 3 тижні 4 поруч А немов / би, начеб / то, немовби / то Б чекай но, тому / то, знайшов / таки в похід / що, вперед / чи, дарма / що А між тим ми бачимо за Г у розставивши пропущені розділоеі знаки. Надлишком над кожним словом, якою частиною мовою воно є € (2b.): Повітря густо нарізати пекучим сонцем ворушитися наче за якими забороняють хмари
Рано чи пізно ми всі починаємо замислюватися над своїм майбутнім — ким бути. Плекаємо мрії, ставимо якісь цілі, намагаємося їх досягти… І навіть якщо наші плани не завжди досяжні, все одно ми отримуємо досвід, розвиваємося як особистість.
Питання, ким я хочу стати в майбутньому, з деяких пір хвилює й мене. І воно виявилося непростим. Часто чую його від батьків або просто знайомих, які прагнуть до мені у пошуках свого «я». Чого зазвичай хочуть люди? Зробити кар’єру, заробити багато грошей, досягти влади або слави…
Моїх амбіцій недостатньо для того, щоб мріяти, скажімо, про владу. Я ніколи не заздрив політикам. У них нелегке життя: потрібно поступатися своїми принципами на догоду вимогам соратників. Відомі політичні діячі не вільні. В їхньому житті оселився страх. Вони не можуть пройтися вулицями без охорони, боячись розплати за свої дії або бездіяльність. Настільки ж позбавлені свободи й публічні люди, які досягли популярності або слави. Важко жити під прицілом фотокамер, побоюватися за кожен невірний крок, що може стати надбанням натовпу.
Чи хочу я стати мільйонером? Про легкі гроші, звичайно ж, не може бути й мови. Батько казав якось, що власники таких багатств не вміють їх цінувати. Часто впадають у крайнощі, швидко спускаючи свої мільйони на непотрібні речі й розваги. І самі при цьому деградують, втрачаючи людське обличчя. Так, я хочу отримати освіту, знайти гідне заняття і своєю працею заробити кошти, достатні для безбідного життя моєї сім’ї. Але ким стати за професією — поки що не вирішив.
досвід
6 букв: д, о, с, в, і, д
6 звуків: [д ó с в’ і д] /зверни увагу: після звука в знак пом’якшення ’
в — пом’якшений звук, а не м’який
ó — це наголошей звук
Звукова модель: [– ○ – ᐀ ○ –]
2 склади: дос-від
спеціаліст
10 букв: с, п, е, ц, і, а, л, і, с, т
10 звуків: [с п е ц' і а л' í с т] / í — наголошений звук, ц', л' — м’які
звуки
Звукова модель: [– – ○ ᐀ ○ ○ ᐀ ○ – –]
4 склади: спе-ці-а-ліст