ЮлияК111111

17.05.2020 07:04 •  Українська мова

Честь. Захищати свою честь. Що ж означає «захищати честь»? I чому треба захищати щось, здавалося б, ефемерне? Проте захист честі - це захист власних поглядів, принципів, своєї життевої позиції, свого світогляду, бо якщо ти втратив свою честь - значить ти просто не зумів захистити себе самого, свої життеві принципи. Зберегти честь, захистити її - це означає зберегти свою людську гідність, захистити її від приниження. Є ще один вислів «Бережи честь замолоду». Про що каже це народне прислів'я? Про те, що в юності, коли в людини все ще нестійке, можна легко, непомітно втратити свою честь, чесне ім'я, гідність: один раз сфальшувати, вдруге збрехати, втрете пообіцяти і не виконати... Тось уже ти втратив своє чесне ім'я, і йде за тобою слава людини пустої, легковажної; один за одним відходять від тебе люди, бо немає нічого гіршого за ненадійного друга. Поняття честі з часом змінювалося, у різні епохи люди надавали йому різних значень. Облишмо історію, видатних людей, візьмемо звичайнісіньку ситуацію в школі зі звичайнісінькими людьми і надамо слово восьмикласникові. «.У класі з'явився новий учень- Микола Тимашко, дуже тихий, скромний. Спочатку на нього ніхто не звертав уваги, аж поки верховода класу Iгор не обрав його за об'єкт для своїх дотепів. Микола ніколи не ображався, сам сміявся з себе, коли справді було смішно, і навіть поважав Iгоря за гострий розум, за кмітливість. Навчався Микола так собі: все бувало - і шістки, і дванадцятки. А Ігор був відмінник. Якось ми, восьмикласники, писали складну контрольну роботу з алгебри. Я сидів недалечко від Миколи і бачив, як він передав щось нашому "блискучому" Iгореві. Певно, списував з Iгоревої чернетки... Контрольну ми написали так погано, що мусили її переписувати. У класі була одна найвища оцінка - всі шість задач розв'язав Iгор. А у Миколи - найнижча: у нього в зошиті було зовсім чисто. Коли учитель зачитував оцінки, я раптом згадав: Миколина рука подає Iгореві дрібно списані аркушики чернетки. Якщо Микола передав чернетку Iгореві, то, виходить, уже списав задачі? Чому ж у його зошиті нічого не написано? Дивно. Я поділився своїми думками з Танею Вороновою. Вона знизала плечима: "Дурниці..." А після уроків підійшла до мене і сказала: "Знаєш, в Iгоря конячий почерк, а Микола наче бісером сипле. Який був у чернетці?" Я пригадав, що папір був списаний дрібно-дрібно. "Виходить, це Миколина чернетка! - вигукнула Таня. - 1 взагалі, я чула від брата, що Микола здібний математик, що він переміг у математичному конкурсі, але не звернула на це уваги". Так ми дізналися про цю істоpію. Наступного дня зібрали весь клас і сказали Ігореві. Я не дуже вірив, що все, про що ми здогадувалися з Танею, правда. Ігор таки списав у Миколи! Він випросив чернетку і вже до дзвінка не повернув. Подумав, що Миколі байдуже, яка буде оцінка, він же не відмінник, а Ігореві, як він сам висловився, треба було захистити свою честь. На це Таня сказала: "Не честь, а надмірне честолюбство%; не змішуй, будь ласка, честь і бажання завжди, у всьому, будь-якими шляхами бути кращим за інших. А от Миколину честь ми повинні захистити, коли вже він сам такий тишко. Учитель має знати, хто розв'язав задачі". I справедливість узяла гору: найвищу оцінку одержав Микола, а Iгореві довелося попріти біля дошки, виконуючи всі шість задач контрольної, які він ледь (та й то не всі!) розв'язав. Як виявилося, Микола справді здібний математик, Ігор завжди в нього списував, та ще й глузував з нього, тішив своє честолюбство, себелюбство і таке інше. I дуже прикро за Миколу: адже він і далі, мабуть, терпітиме Iгореве кепкування. Тепер дуелі не потрібні, але ж власний голос у людини мусить бути!» написати стислий переказ цього твору ,буду дуже вдячна якщо хтось до