Cрочно 2. Записати речення спочатку з однорідними означеннями, а потім - неоднорідними. Розставити пропущені розділові знаки, означення підкреслити. Зробити синтаксичний розбір будь-яких двох речень. З очеретів чутно голос сопілки ніжний кучерявий .За шкільними партами схилились чорні біляві русяві голівки. Чорна непроглядна темрява стояла навкруги. Займався пишний січневий ранок. Небо вкрили білі дрібні хмари. Усіх опанував бадьорий збуджений настрій. Кругом росли старі велетенські волоські горіхи. Маленька химерна сніжинка опустилася плавно на руку. Великий строкатий дятел ударив дзьобом по стовбуру вільхи. День був ясний сонячний та теплий.
Скласти листа до близької людини із звертаннями та вставними словами пропоную так:
Бабусю, пише тобі твоя улюблена онука Ганнуся. Як ти себе почуваєш? Як справи? Як там мій дідусь? Бабуню, щиро вірю, що у вас все чудово. Сподіваюсь, ми скоро побачимось. Певна річ, я б із задоволенням залишилась у вас погостювати на літо.
Бабусю, я закінчила рік відмінницею. Нарешті, я вільна від навчання. Тепер я мрію лише про подорожі та побаченні із близькими людьми. Бабуню, передавай привіт діду та сусіду Іллі. Чекаємо на зустріч!
З любов'ю,
Ганнуся.
Звертання: бабусю, бабуню.
Вставні слова: сподіваюсь, певна річ, нарешті.