І. Дайте відповіді на тестові завдання (цифра-буква):
1.У якому рядку всі прийменники непохідні: а) без, над, об, за; б) край, кругом, з-під,
до; в) понад, поруч, всупереч; г) вздовж, по, від, поміж.
2.З орудним відмінком вживаються прийменники: а) від, до, на, при, по; б) над, під, з,
за, попід, поміж; в) без, після, попри, через; г) в, об, після, проти, крім.
3.У яких відмінках іменники завжди вживаються без прийменників: а) у місцевому й
давальному; б) у знахідному й орудному; в) у називному й кличному; г) у родовому й
знахідному.
4.Визначте, як поєднуються частини в складному реченні: Коли сходить сонце,
вершини гір займаються яскравим полум’ям.
А) сурядний сполучник; б) підрядний сполучник часу; в) підрядний сполучник умови;
г) сполучне слово.
5. Визначте, у якому рядку – підрядні сполучники порівняльні:
А) хоч, хай, затим щоб, ледве;
Б) але, або, бо, коли б;
В) мов, наче, ніби, немовбито;
Г) з тим щоб, тим що, тому що.
6.Складені сполучники – це:
А) сполучення слів, що утворилися поєднанням відмінкових форм займенника чи
якогось іншого повнозначного слова зі сполучниками або прислівниками;
Б) словосполучення з підрядним зв’язком;
В) словосполучення з сурядним зв’язком;
Г) сполучні слова.
ІІ. Практичні завдання:
1. Запишіть словосполучення, обравши прийменник У/В: завдання (в/у) зошиті; вийшов
(у/в) фойє, ящики (у/в) коридорі; темно (у/в) кімнаті, оцет (у/в) пляшці; село (й/і)
місто; книги (й/і) зошити; клен (й/і) липа; сьогодні (й/і) завтра; тин (й/і) ворота.
2. Запишіть речення. Виконайте розбір прийменника як частини мови: Коли квітень з
водою, то травень з травою.
3. Випишіть із поданого речення сполучник і розберіть його як частину мови: Скрізь
гуляю, скрізь буяю, Мов той вітер дзвінкий в полі…
4.Запишіть лише речення з сполучниками сполучники обведіть.
1)І щиро дивиться ув очі,/ Щоб не хитнувся, не поблід (Мал.). 2) Боєць підвівсь, як біль
із ран, / На цей осуджений майдан… (Мал). 3) Уже не видно ні лиця, /Ні засмаглілих
рук бійця. 4) Баштан виплив ніби з туману на чудовому схилі…5)Якщо добре
працюватимеш, честь і славу знатимеш.
екологічні проблеми є одними з найбільш серйозних проблем сучасного суспільства. людина вкрай сильно залежить від середовища, в якому вона живе, від того, що її оточує. людину, як відомо, оточує природа. у сучасному світі складається так, що людині стає тісно на цій землі, тому вона починає шкодити різними способами нашій спільній природі. наслідки цього можуть бути вкрай негативними для всіх нас. тому світове співтовариство починає замислюватися про проблеми екології і можливостях вирішення цих проблем. водночас вирішувати ці проблеми досить складно, адже вони зайшли вже занадто далеко.
особливість проблем екології в тому, що вони мають як загальносвітовий, характер, так і регіональний характер. якщо з проблемами світової екології все більш – менш зрозуміло, адже країни спільно намагаються ці проблеми вирішити, то з регіональними проблемами справа дещо складніша. проблема в тому, що деякі держави, наприклад, наша спільна україна, мають ряд інших проблем, які вимагають вирішення, наша влада не може приділяти достатньо багато уваги і коштів екології, тому що повинна вирішувати інші проблеми. саме тому проблеми екології україни як би стають неактуальними, а їх ефективне вирішення постійно відкладається в часі.