І. Дайте відповіді на тестові завдання (цифра-буква):
1.У якому рядку всі прийменники непохідні: а) без, над, об, за; б) край, кругом, з-під,
до; в) понад, поруч, всупереч; г) вздовж, по, від, поміж.
2.З орудним відмінком вживаються прийменники: а) від, до, на, при, по; б) над, під, з,
за, попід, поміж; в) без, після, попри, через; г) в, об, після, проти, крім.
3.У яких відмінках іменники завжди вживаються без прийменників: а) у місцевому й
давальному; б) у знахідному й орудному; в) у називному й кличному; г) у родовому й
знахідному.
4.Визначте, як поєднуються частини в складному реченні: Коли сходить сонце,
вершини гір займаються яскравим полум’ям.
А) сурядний сполучник; б) підрядний сполучник часу; в) підрядний сполучник умови;
г) сполучне слово.
5. Визначте, у якому рядку – підрядні сполучники порівняльні:
А) хоч, хай, затим щоб, ледве;
Б) але, або, бо, коли б;
В) мов, наче, ніби, немовбито;
Г) з тим щоб, тим що, тому що.
6.Складені сполучники – це:
А) сполучення слів, що утворилися поєднанням відмінкових форм займенника чи
якогось іншого повнозначного слова зі сполучниками або прислівниками;
Б) словосполучення з підрядним зв’язком;
В) словосполучення з сурядним зв’язком;
Г) сполучні слова.
ІІ. Практичні завдання:
1. Запишіть словосполучення, обравши прийменник У/В: завдання (в/у) зошиті; вийшов
(у/в) фойє, ящики (у/в) коридорі; темно (у/в) кімнаті, оцет (у/в) пляшці; село (й/і)
місто; книги (й/і) зошити; клен (й/і) липа; сьогодні (й/і) завтра; тин (й/і) ворота.
2. Запишіть речення. Виконайте розбір прийменника як частини мови: Коли квітень з
водою, то травень з травою.
3. Випишіть із поданого речення сполучник і розберіть його як частину мови: Скрізь
гуляю, скрізь буяю, Мов той вітер дзвінкий в полі…
4.Запишіть лише речення з сполучниками сполучники обведіть.
1)І щиро дивиться ув очі,/ Щоб не хитнувся, не поблід (Мал.). 2) Боєць підвівсь, як біль
із ран, / На цей осуджений майдан… (Мал). 3) Уже не видно ні лиця, /Ні засмаглілих
рук бійця. 4) Баштан виплив ніби з туману на чудовому схилі…5)Якщо добре
працюватимеш, честь і славу знатимеш. ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ
Давайте подумаємо, що ж потрібно робити, щоб змінитися на краще.
Для початку непогано усвідомити, що ж ви хочете змінити в собі. Якими якостями ви володієте, для чого вони вам. Навіщо ці риси особистості потрібні вам. Виберіть те, яке ви хочете змінити найбільше. Адже намагатися змінити себе повністю практично непосильне завдання. Почніть з одного риси характеру або звички. Поступово привчивши свою свідомість змінюватися, інші якості ви зможете змінити набагато швидше і легше.
Бажання мінятися - це вже великий крок до успіху. Подумайте, навіщо ви хочете змінитися, що вас так не влаштовує у вашому житті? На початку, вам доведеться контролювати цей процес. Поки нові дії не увійдуть до звички, а пізніше стануть рисою характеру. Процес зміни передбачає усвідомленість дій, емоцій і думок.
Кожен з нас САМ вирішує яким він буде, як до нього ставитимуться оточуючі, який стане його життя. Прийміть відповідальність за своє життя на себе. Тільки тоді ви зможете змінитися. Визначте для себе яким ви хочете стати.
Усвідомте, які вчинки ви робите під впливом тієї риси характеру, яку ви хочете змінити. Які емоції ви відчуваєте, які думки викликають ці емоції. Знайдіть корінь тієї поведінки, яке не влаштовує вас. Часто досить просто побачити, звідки ростуть проблеми, щоб позбутися від них.