І день, і ніч, і тисячі ночей вам за цю Шехерезаду.
Чи правильна моя думка, що" І день, і ніч, і тисячі ночей" - це додаток присудок і "Шехерезаду" - додаток? Якщо ні, то - знайти головні та другорядні члени речення.
Перед тим, як давати певну оцінку сучасній молоді, треба усвідомити, що вона собою представляє. На перший погляд просте, це питання одначе викликає багато суперечок. Подумайте самі, адже міркувати з приводу сучасної молоді можна нескінченно. Дехто вважає, що сучасна молодь безкультурна, безвідповідальна та навіть аморальна. Частково не можу не згодитися з цим. Але лише частково. І ось чому.
Погодьтеся, не дуже часто можна побачити юнака чи дівчину, що поступаються своїм місцем у транспорті. Але разом з тим дуже часто можна стати свідком хамського відношення з боку молоді до оточуючих. Про сучасну молодь кажуть, що вона безмірно ледача та апатична. Ще одна проблема полягає в занадто вільних поглядах на міжстатеві стосунки, відсутності відповідальності та моралі.
Звичайно, усі вище зазначені проблеми мають місце, але не можна розглядати розвиток сучасної молоді сьогодні без контексту розвитку самого суспільства загалом. Як би там не було, а приклад молодь завжди бере з попереднього покоління. Наприклад, покоління 90-х на свої очі бачило, як вироджувалися високі моральні постулати в їхніх батьків, що пережили дефолт та період краху СРСР, що були стурбовані лише тим, як нагодувати дітей та заробити більше. Не дивно, що зараз це покоління ставить матеріальне вище за все.
Що стосується вільних поглядів на стосунки, цим можна «завдячити» телебаченню та іншим мас-медіа, які наполегливо знецінюють вартість особистості людини, зміщуючи акценти лише на тіло як предмет купівлі-продажу.
Та все одно, не можна усіх підбивати під один шаблон. Молодь сьогодні не є поганою чи аморальною. Вона розгублена та намагається сформувати свій світоглядний простір, шукає себе та розвивається. Адже далеко не всі молоді люди підпадають під вплив сучасного суспільства. Серед нас є дуже багато розумних, чесних та гідних людей, які прагнуть зробити світ краще.
Кожна людина має право на освіту. Освіта повинна бути безплатною, хоча б початкова і загальна. Початкова освіта повинна бути обов'язковою. Технічна і професійна освіта повинна бути загальнодоступною, а вища освіта повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного.
Освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи і збільшення поваги до прав людини і основних свобод. Освіта повинна сприяти взаєморозумінню, терпимості і дружбі між усіма народами, расовими, або релігійними групами і повинна сприяти діяльності Організації Об'єднаних Націй по підтриманню миру.
Батьки мають право пріоритету у виборі виду освіти для своїх малолітніх дітей.
Стаття 27.
Кожна людина має право вільно брати участь у культурному житті суспільства, втішатися мистецтвом, брати участь у науковому прогресі і користуватися його благами.
Кожна людина має право на захист її моральних і матеріальних інтересів, що є результатом наукових, літературних або художніх праць, автором яких вона є.
Перед тим, як давати певну оцінку сучасній молоді, треба усвідомити, що вона собою представляє. На перший погляд просте, це питання одначе викликає багато суперечок. Подумайте самі, адже міркувати з приводу сучасної молоді можна нескінченно. Дехто вважає, що сучасна молодь безкультурна, безвідповідальна та навіть аморальна. Частково не можу не згодитися з цим. Але лише частково. І ось чому.
Погодьтеся, не дуже часто можна побачити юнака чи дівчину, що поступаються своїм місцем у транспорті. Але разом з тим дуже часто можна стати свідком хамського відношення з боку молоді до оточуючих. Про сучасну молодь кажуть, що вона безмірно ледача та апатична. Ще одна проблема полягає в занадто вільних поглядах на міжстатеві стосунки, відсутності відповідальності та моралі.
Звичайно, усі вище зазначені проблеми мають місце, але не можна розглядати розвиток сучасної молоді сьогодні без контексту розвитку самого суспільства загалом. Як би там не було, а приклад молодь завжди бере з попереднього покоління. Наприклад, покоління 90-х на свої очі бачило, як вироджувалися високі моральні постулати в їхніх батьків, що пережили дефолт та період краху СРСР, що були стурбовані лише тим, як нагодувати дітей та заробити більше. Не дивно, що зараз це покоління ставить матеріальне вище за все.
Що стосується вільних поглядів на стосунки, цим можна «завдячити» телебаченню та іншим мас-медіа, які наполегливо знецінюють вартість особистості людини, зміщуючи акценти лише на тіло як предмет купівлі-продажу.
Та все одно, не можна усіх підбивати під один шаблон. Молодь сьогодні не є поганою чи аморальною. Вона розгублена та намагається сформувати свій світоглядний простір, шукає себе та розвивається. Адже далеко не всі молоді люди підпадають під вплив сучасного суспільства. Серед нас є дуже багато розумних, чесних та гідних людей, які прагнуть зробити світ краще.
Кожна людина має право на освіту. Освіта повинна бути безплатною, хоча б початкова і загальна. Початкова освіта повинна бути обов'язковою. Технічна і професійна освіта повинна бути загальнодоступною, а вища освіта повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного.
Освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи і збільшення поваги до прав людини і основних свобод. Освіта повинна сприяти взаєморозумінню, терпимості і дружбі між усіма народами, расовими, або релігійними групами і повинна сприяти діяльності Організації Об'єднаних Націй по підтриманню миру.
Батьки мають право пріоритету у виборі виду освіти для своїх малолітніх дітей.
Стаття 27.
Кожна людина має право вільно брати участь у культурному житті суспільства, втішатися мистецтвом, брати участь у науковому прогресі і користуватися його благами.
Кожна людина має право на захист її моральних і матеріальних інтересів, що є результатом наукових, літературних або художніх праць, автором яких вона є.