[ ]
До поданих головних речень додайте підрядні ступеня дії. Поради для ведучого дебатів.
Аргументи повинні бути настільки переконливі…
Виступати потрібно так…
Учасники можуть так захоплюватися дискусією …
Не слід повчати всіх так…
Вас слухатимуть стільки...
ответ:
сьогодні я спробую описати мого друга (ім'я) . він розуміє мене краще за всіх на світі і завжди готовий вислухати і розвеселити мене!
мій друг - невисокого зросту, близько (зріст твого друга) см і досить міцної статури, він не виглядає ні товстим, ні худим. в одязі він віддає перевагу спортивному стилю, але взимку носить класичне кашемірове пальто і темні черевики. (ім'я)дуже любить картаті сорочки та у нього їх дуже багато.
зовнішність не головне, головне - краса душевна.
у мого друга (колір)волосся, яке він відрощує трохи довше, ніж прийнято хлопчикові і найчастіше вони розпатлане, хоча така зачіска йому навіть йде.
у нього довгий прямий ніс, тонкі губи з гострими куточками і зелені очі з довгими віями. брови він має досить густі, але не чорні.
деталі його зовнішності
коли настає весна і показується сонечко, обличчя мого друга покривають веселі веснянки, які не до самих холодів.
ответ:
- здрастуй, іванко! радий тебе зустріти!
- і я так само радий! ну, розповідай, як провів зимові канікули?
- о, я провів їх дуже цікаво. ми з батьками їздили в село до моєї бабусі та дідуся.
- справді?
-так, я катався на санчатах,на ковзанах і навіть знайшов там собі нових друзів.а ти як провів зимові канікули?
-я провів його вдом�. але не нудьгував.
- чим же ти займався цілих два тижні?
-я мамі прибиратися,читав книги, татові з машиною,а також гуляв з друзями на подвірї,катався на санчатах і дуже гарно проводив час вдома.
- ну, тоді розповіси мені, що прочитав. а я тобі розповім с ким я познайомився.
-згоден