До спеціальних функцій мови на емоційній основі належать:
Виберіть одну відповідь:
a. художня, публіцистична.
b. комунікативна, волюнтативна, професійна;
c. пізнавальна, професійна, естетично-культурологічна;
d. волюнтативна, експресивна, естетично-культурологічна;
2.-Я зайду завтра вечером, - сказал он. - Заодно занесу тебе книгу.
3.Раздался чей-то голос: "Можно войти?" - и кто-то постучал в дверь комнаты.
4."Поедем вдвоем!", — радостно сообщил Саша.
5."Ничего! — воскликнула Наташа и подтолкнула Олю вперед. - Перенесем встречу на другой день.
6.-Только посмотрите,какое красивое дерево...-завороженно произнес Дима,рассматривая сакуру.
7."Да, я знаю Вас.", - подтвердила она,кивнув головой.
8.-Неужели ты сделала всё сама?-удивленно спросила меня подруга
9."Живей, живей, ребята, ещё чуть-чуть!"- крикнул староста класса.
10.-Да как же так?Почему тебе снова поставили двойку?!-сердито произнёс папа,с хмурым лицом глядя на оценки в дневнике.
Завдання: скласти 4 речення зі вставними словами, зі звертанням та з однорідними членами речення.
Вставні слова:
1. Безперечно, вчитель мав рацію.
2. Безумовно, незабаром почнеться дощ.
3. Кажуть, любов - велика сила.
4. Здається, я напрочуд погано написав контрольну.
Звертання:
1. "Мамо, принеси, будь ласка, води" , - сказала дівчина.
2. "Олю, виходь до дошки!" - погукала вчителька.
3. Земле, будь завжди родючою!
4. Не сумуй, улюблена країно!
Однорідні члени:
1. Чоловіки побували в Ужгороді, Києві, Житомирі.
2. Дощ шумів і стукав.
3. Через негоду були затоплені поля, ліси, сінокоси.
4. Сонце палало та сяяло.