До вашого класу прийшов новачок, родина якого щойно повернувся з еміграції. хлопець народився за кордоном і в побуті спілкуються ійською, проте перейти на українську прагне якнайшвидше. найбільші складнощі він відчуває в доцільному вживанні фразеологізмів. організуйте йому майстер-клас в такий б: попарно складіть і розіграють 2 -3 діалоги використавши в репліках деякі з поданих фразеологізмів: з 1-го слова, слово за словом, легкий на слово, не лізти за словом у кишеню, сипати словами як горохом, розгублювати слова, не тягти слова з рота
ответ:В бессоюзных и сложносочиненных предложениях части равноправны между собой, а в сложноподчиненном есть главная часть и придаточная (или придаточные). Это их основные различия.
По аналогии со словосочетанием, от главной части к придаточной можно задать вопрос. При этом не всегда главная часть стоит в начале предложения, а придаточная часть следует за ней, часто бывает и наоборот. Кроме того, к одной главной части может присоединяться несколько придаточных – они могут отвечать на одинаковые вопросы
р. тисячи сто ШИСт десяти( шистдесятьох) восьми( висьмох)
д. тисячи сто ШИСт десяти( шистдесятьом) восьми ( висьмом)
з. тисячу сто шистдесят( ьох) висьмох
о. тисячею сто шистдесятьма( шистьдесятьома) висьмома
м. на тисячи сто ШИСт десяти( ьох) восьми( висьмох)
н.симдесят три
р. симдесяти трьох
д. симдесяти трьом
з. симдесят три( трьох)
о. симдесятьма( симдесятьома) трьома
м. на симдесяти трьох
н. п,ятдесят сим
р. п,ятдесяти( ьох) семи (симох)
д. п,ятдесяти( тьом) семи ( симом)
з. п,ятдесят сим( симох)
о. п,ятдесятьма ( п,ятдесятьома) симома
м. на п,ятдесяти ( тьох) семи( симох)
н.висимсот ШИСт десят три
р. восьмисот ШИСт десяти( ьох) трьох
д. восьмистам ШИСт десяти( т ьом) трьом
з. висимсот шистдесят ( ьох) трьох
о. восьмистами шистдесятьма( шистдесятьома) трьома
м. на восьмистах ШИСт десяти( тьох) трьох