Дуже треба повний синтаксичний розбір речення! Од зеленого берега ніби повіяло холодком; холодок ніби лащився до лиця, милував його, влив в тіло розкіш життя, подарував радісне почування.
10 цілих п'ять сотих(відсотків,гектарів,прибутків)
три(звуки,троянди,села,дверей)
чотири(дощі,зливи,ока,ясла)
п'ять(дубів,тополь,яблук,жнив)
одинадцять(граблів,сторінок,книг,хлопців)
двісті сорок один(гривень,рік)
одна п'ята(доходів,дві треті(урожаю),три сьомі(процента),дві шості(товару),сім тринадцятих(кілометра),одна ціла п'ять десятих(відра),нуль цілих двадцять п'ять сотих(години)
Зараз чомусь всі жаліються на те, що діти не хочуть ходити до школи. Чомусь батьки дітей заставляють вчитися, учителі примушують виконувати домашні завдання. Проте ніхто не задумується, чому дітям так не подобається сучасна школа, ніхто не прагне зробити її такою, щоб учні мали нестримне бажання ходити до школи і здобувати знання.
На мою думку, школа майбутнього має бути ,насамперед, цікавою для дітей. Діти мають вивчати ті дисципліни, які їм до вподоби. Або хоча б вони мають іти паралельно із самими необхідними. Учні самі повинні зрозуміти.
шість(учнів,вікон,конів,конвертів)
два(столи,зошити,зайці,малята)
сім(років,відер,будинків,імен)
триста сорок чотири(гривні,дитини,школи,студенти)
п'ятнадцять(воріт,санів,ведмежат,книг)
одна ціла дві десяті(гектари,карбованці)
дві цілі п'ять десятих(доходів,шляху,завдання)
10 цілих п'ять сотих(відсотків,гектарів,прибутків)
три(звуки,троянди,села,дверей)
чотири(дощі,зливи,ока,ясла)
п'ять(дубів,тополь,яблук,жнив)
одинадцять(граблів,сторінок,книг,хлопців)
двісті сорок один(гривень,рік)
одна п'ята(доходів,дві треті(урожаю),три сьомі(процента),дві шості(товару),сім тринадцятих(кілометра),одна ціла п'ять десятих(відра),нуль цілих двадцять п'ять сотих(години)
Зараз чомусь всі жаліються на те, що діти не хочуть ходити до школи. Чомусь батьки дітей заставляють вчитися, учителі примушують виконувати домашні завдання. Проте ніхто не задумується, чому дітям так не подобається сучасна школа, ніхто не прагне зробити її такою, щоб учні мали нестримне бажання ходити до школи і здобувати знання.
На мою думку, школа майбутнього має бути ,насамперед, цікавою для дітей. Діти мають вивчати ті дисципліни, які їм до вподоби. Або хоча б вони мають іти паралельно із самими необхідними. Учні самі повинні зрозуміти.