Григір Тютюнник називає своє оповідання "Дивак". Подібні слова звучать з уст дітей, дорослих на вигоні, навіть рідного діда. З тлумачного словника читаємо, що дивак — людина з дивною, незвичною поведінкою; яка відрізняється своїми поглядами, діями від оточення. Саме такою назвою автор не згоджується з односельцями Олеся, а підкреслює особливий внутрішній світ малого героя. На мою думку, бути не таким, як усі – це не значить бути гіршим!
Не зрозумів Олесиних слів гурт дітей на льоду, бо любив бешкетувати. Не збагнула творчого натхнення учня стара учителька Матильда Петрівна, бо вчила за програмою, яка не передбачала індивідуальності. Дядьки на вигоні називають Олеся дивакуватим, бо вже пристосувались до нелегкого життя, несправедливості та неправди. Рідні люблять хлопця, але і дід не розуміє внука. Прокіп ображає тварин, не гребує взяти чуже, його настанови вчать пристосовуватися до життя.
Серед усіх персонажів відчуваємо, що тільки мати по-справжньому на стороні Олеся. І не тільки тому, що він її син. Бо ким би не став хлопець, коли виросте, він залишиться доброю та співчутливою людиною, не завдасть болю та шкоди. Головна думка в тому що саме люди добрі та щирі, як Олесь, небайдужі до чужого болю, стають волонтерами, добровольцями, роблять світ добрішим й справедливим.
Я добре загартовую своє здоров я.Аяк саме це я вам і розповім.Щоранку я чищу свої зуби.Також я закаляюсь це допомагає мені бути здоровим.Кожного літа я їжджу до моря.Дихаю свіжим повітрям.Також я роблю обтирання мокрим рушником.Ось так я загартовую своє здоров я.
мої зуби
Щоб мої зуби були здорові я дбаю про них. Я щишу зуби двічі на день. Кілька разів на рік я відвідую стоматолога. Також я на день їм лише дві цукерки.Їм фрукти та овочі,щоб вони зміцнювали мої зуби .Ось так я дбаю про свої зуби.
Григір Тютюнник називає своє оповідання "Дивак". Подібні слова звучать з уст дітей, дорослих на вигоні, навіть рідного діда. З тлумачного словника читаємо, що дивак — людина з дивною, незвичною поведінкою; яка відрізняється своїми поглядами, діями від оточення. Саме такою назвою автор не згоджується з односельцями Олеся, а підкреслює особливий внутрішній світ малого героя. На мою думку, бути не таким, як усі – це не значить бути гіршим!
Не зрозумів Олесиних слів гурт дітей на льоду, бо любив бешкетувати. Не збагнула творчого натхнення учня стара учителька Матильда Петрівна, бо вчила за програмою, яка не передбачала індивідуальності. Дядьки на вигоні називають Олеся дивакуватим, бо вже пристосувались до нелегкого життя, несправедливості та неправди. Рідні люблять хлопця, але і дід не розуміє внука. Прокіп ображає тварин, не гребує взяти чуже, його настанови вчать пристосовуватися до життя.
Серед усіх персонажів відчуваємо, що тільки мати по-справжньому на стороні Олеся. І не тільки тому, що він її син. Бо ким би не став хлопець, коли виросте, він залишиться доброю та співчутливою людиною, не завдасть болю та шкоди. Головна думка в тому що саме люди добрі та щирі, як Олесь, небайдужі до чужого болю, стають волонтерами, добровольцями, роблять світ добрішим й справедливим.
Объяснение:
МОЄ ЗДОРОВ Я
Я добре загартовую своє здоров я.Аяк саме це я вам і розповім.Щоранку я чищу свої зуби.Також я закаляюсь це допомагає мені бути здоровим.Кожного літа я їжджу до моря.Дихаю свіжим повітрям.Також я роблю обтирання мокрим рушником.Ось так я загартовую своє здоров я.
мої зуби
Щоб мої зуби були здорові я дбаю про них. Я щишу зуби двічі на день. Кілька разів на рік я відвідую стоматолога. Також я на день їм лише дві цукерки.Їм фрукти та овочі,щоб вони зміцнювали мої зуби .Ось так я дбаю про свої зуби.