8 завдання: 1. У цім місці річка, що текла крутячись та петляючи між хребтами, робила круте коліно. [ ,(що...), ]. з підрядним означальним.
2. На ніч, щоб захиститися від вітру, треба було забиратися в саму гущавину лісу. [ , (щоб..), ]. з підрядним мети.
3. Як захоче коза сіна, то до воза прийде. [ ], (то...). з підрядним умови.
4 Ми живемо отут, на землі, край Чумацького Шляху, на узбіччі, де пахне полин і блакитний чебрець, де кропива глуха вироста із космічного праху і на пил обертається Місяця срібний вінець. [..., (де..), (де...) ]. з підрядним місця. 9. Усіх, хто живе в Україні, повинна об'єднувати в суспільство українська мова, котру треба знати. [ , (хто..) ], (котру..). З підрядним з'ясувальним і означальним. 10. Мама сказала, щоб ми добре підготувались. - з'ясувальне. Вчитель провів додатковий урок, щоб ми добре підготувались. - мети
-Пані Наталя, чому би нам не влаштувати для учнів екскурсію по Київу, ми уже усюди були. А от у Києві ні.-,запитала учениця 8-Б класу. -Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею. -Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится. -Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення. -До побачення Пані Наталя.
1. У цім місці річка, що текла крутячись та петляючи між хребтами, робила круте коліно. [ ,(що...), ]. з підрядним означальним.
2. На ніч, щоб захиститися від вітру, треба було забиратися в саму гущавину лісу. [ , (щоб..), ]. з підрядним мети.
3. Як захоче коза сіна, то до воза прийде. [ ], (то...). з підрядним умови.
4 Ми живемо отут, на землі, край Чумацького Шляху, на узбіччі, де пахне полин і блакитний чебрець, де кропива глуха вироста із космічного праху і на пил обертається Місяця срібний вінець. [..., (де..), (де...) ]. з підрядним місця. 9. Усіх, хто живе в Україні, повинна об'єднувати в суспільство українська мова, котру треба знати. [ , (хто..) ], (котру..). З підрядним з'ясувальним і означальним. 10. Мама сказала, щоб ми добре підготувались. - з'ясувальне. Вчитель провів додатковий урок, щоб ми добре підготувались. - мети
-Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею.
-Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится.
-Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення.
-До побачення Пані Наталя.