Хлiб. принесли хлiб. на столi поклали. пахучий,теплий ще. iз шкоринкою золотавою. це вiд вогню позолота в нього. та не тiльки вiд вогню. золоте зерно на борошно мололи. а зерно в золотому колоссi на стеблах гойдалося,срiбною росою вмивалося. золоте промiння сонячне в себе увiбрало. вiд сонця позолота в хлiба. золотi роботящi руки зерно у рiллю посiяли. урожай доглянули й зiбрали. роботящi руки зерно змололи,хлiб спекли.роботящi руки в дiм його принесли,на вишивану скатертину поклали. i лежить на столi хлiб-теплий,пахучий,руками роботящими подарований. лежить ясний як тут слова в переносном .
Діти що роблять? читають - простий присудок, виражений дієсловом дійсного теперішнього часу, множина.
Діти читають що? книжки - прямий додаток, виражений іменником книжки у формі знахідного відмінка множини.
Діти читають які книжки? цікаві - це узгоджене означення, виражене прикметником у формі називного відмінка множини.
Діти читають цікаві книжки про що? про край - додаток, виражений іменником край у формі знахідного відмінка однини, чоловічого роду.
Про край який? рідний - узгоджене означення, виражене прикметником у формі називного відмінка однини, чоловічого роду.
Діти читають цікаві книжки про рідний край де? у бібліотеці - обставина місця, виражена прийменниково-іменниковою конструкцією у бібліотеці у формі місцевого відмінка однини, жіночого роду.
човен прибило до острівця,вкритого пишною зеленню і заселеного різноманітними птахами і звірами.Ми зiйшли з човна та захотiли оглянути цей острiв.Заходячи в середину ми побачили меликих,гарних папуг.У них були гострi та великi дзьоби.Зайшовши в середину острова ми побачили великих мапв та коли них сидiли тигри.Ми спочатку злякалися,але потiм ми iiх роздивилися i побачили гарнi ,кольоровi смуги на тиграх ,а на мавпах м'яка шерсть.Пройшовши островом ми побачили багато цiкамих та гарних звiрiв.Потiм ми сiли на наш човен i поплили далi.Ось така була у нас подорож по острову.
ну якось так)))