I. Спніть , підкресліть головні та другорядні члени речення. 1.Сунути свого носа в чужі справи — це твоя звичайна манера поведінки.
2.Тоді хлопець покуштував березової каші.
3.Довелося взяти руки в ноги й бігти чимдуж.
4.Він пропав ні за цалову душу.
5.Дівчата не покладаючи рук працювали до самого вечора.
6. Він довго ще почував себе ні в сих ні в них.
7.Шила в Аміаку, синку, не сховаєш 8. Дядько любив чужими руками жар загрібати.
9. Довго ще сусід нас за носа водив.
II. Знайдіть у розповіді неправильно вжиті фразеологізми, виправте помилки. Визначте у тексті випадки порушення чергування у-в (виписати тільки відредаговані речення ).
Цього дня вирушили на риболовлю ні світі ні зоря.
На річці не було ні душі.
Ми закинули вудочкі й сиділи знак тихо, що чути було, як муха пролетить. Але раптом вискочів як Марко з конопель Дружок.
Пес гарчсів, крутився як білка у окропі.
Василько пробував відігнати Друзиска. Навіть кинув в нього палицею, але не розрахував і впав в воду.
Я аж за живіт узявся, коли Василько вилізь бо був він як мокра качка.
Отак ми новили рибу!
На ній був напис: «О здравії раба Божого Івана Найди, гетьмана
правобережного українського».
Слова ці злякали Найду. Хто зробив на проскурі цей страшний напис?
Найда, відчувши голод, відкусив шматочок проскури і відчув у роті щось неїстівне. Витягнувши із рота м’якушку, він помітив у ній клаптик паперу.
Хвилюючись, руками підніс його до лампадки. Це був шматочок записки. Найда почав обережно розламувати проскуру. Витяг ще клапоть, приклав до того, який уже був у нього. У записці йшлося про скарб, закопаний запорозьким козаком на кручі біля річки Саксаганки. Найда склав записку й сховав. Радість і почуття чогось надзвичайного наповнювали його серце. Найда підійшов до свого ложа, щоб узяти патерицю й чотки та піти до церкви. Він простяг руку, але з криком відсахнувся… Замість чоток на ложі лежали спис і довга низка куль.