II варіант Визначте рядок, у якому всі слова спільнокоренев.
А рiка. рiчковий, річечка
Б pika, pik рiчний в рiка.
струмок, канава
Г pika, рiки, рiкою
Укажіть рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення.
А записати, село, берег
Б ясно зверку, зразу
В депо, день, робити
Г концерт завітав, доповідь
З'ясуйте, у якому рядку всі слова незмiннi.
А писати, запiн. дивно
Б пальто, вікно, борошно
В край, майдан, комп'ютер
Г трюмо безпечно. зненацька Виділіть рядок, у якому в усіх словах правильно виділено основу я закінчення.
А суфле, знайду. подорожник
Б безправний, помідор
В танцювати, весело повсть
Г знають, грибочок, море
Знайдiть рядок, у якому всі слова складаються лише з кореня і закінчення
А вихід, таксі, гайка
Б передзвiн. родина, яскраво
В лес, хутро білий
Г веселий, весело, веселка
Укажіть рядок, у якому в усiх словах потр бно писати префикс с
А.характеризувати...понукати. плавити
Б..жинати...сушити..тверджувати
Вховатися, чинити, пробувати
Г губити, давати, кувати
У слов пригнутися префiкс при-мае значення.
А приеднання
Б приближення
В неповної ді
Г перебування поблизу чогось
Знайдіть рядок, у якому пре-в усіх словах виступає префіксом.
А претензиний, прерiя, прем'єра
Б преподобний предметний.предикативний
В предобрий, премилий, предорoro
г престольний, пречудовий, престижний
З'ясуйте, у якому рядку всі слова написано без орфографічних помилок.
А препинити, росшукати, безвiдповiдальний
б розпитати, препiдняти, зховати
в пренизити, безмовний, спитати
г приемний, розсунути, спекти
Розберіть за будовою слова
Безвітряний, принести, швидко, приліт, розписатися п'ятикласник
Товарищ, змалку, підростати
Домашне завдання. Повторити вивчений у попередніх класах матерiал про словосполучення і речення.
Цей?
Білка — мій улюблений звірок (твір-опис)
На околицях мого міста багато лісів. У самому місті є великі красиві парки й сквери. Дуже часто там можна побачити білочок.
Восени ми із мамою гуляли в ботанічному саду. "Дивись, яка краса!" — раптом зупинила мене мама. Була осінь, листя вже облетіло. Тонкими гілочками біля самої верхівки великого дерева стрімко пересувалася білка. Витягуючи тонке руде тільце, розпушивши хвіст, вона легко скакала з гілки на гілку, з одного дерева на інше. Здавалось, ось-ось не втримається, впаде. Нічого подібного!
Легко спустившись на землю, білочка підбігла до годівниці. Їх повісили дбайливі люди. Тут вони залишають зернята, хлібні крихти для птахів та дрібних звірят. Я затамував подих. Білочка була зовсім близько. Сіла на задні лапки, а у передніх зажала знайдений горішок. Вона була дуже пухнаста, руда, а хвостик трохи світліший та сіруватий. На вухах шерсть китичками. Великими темними очима білочка дивилась просто на мене. Мить — і вона стрілою помчала стовбуром дуба, знову опинилась на самому вершечку.
Скільки в її рухах спритності й краси! Білочки у цьому саду звикли до людей і беруть частування інколи просто з долоні. Мама сказала, що наступного разу ми не забудемо трохи горіхів для лісової красуні.
Объяснение:1.А за вікном щасливі люди про те, що є, і те, що буде, поміж собою гомонять (В. Сосюра). 2. Проте, час не ждав (Д. Міщенко). 3. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя. 4. І знову думать заходивсь про те таки, що й перше думав. 5. Якби ви знали, паничі, як люди плачуть, живучи (Т. Шевченко). 6. Проте в світлих, прозорих глибинах народної мови відбивається не тільки природа рідної країни, але й уся історія духовного життя народу (К. Ушинський).
Объяснение:
Объяснение:1.А за вікном щасливі люди про те, що є, і те, що буде, поміж собою гомонять (В. Сосюра). 2. Проте, час не ждав (Д. Міщенко). 3. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя. 4. І знову думать заходивсь про те таки, що й перше думав. 5. Якби ви знали, паничі, як люди плачуть, живучи (Т. Шевченко). 6. Проте в світлих, прозорих глибинах народної мови відбивається не тільки природа рідної країни, але й уся історія духовного життя народу (К. Ушинський).