II. Виберіть і запишіть речення зі вставним словом (словосполученням), розставляючи пропущені розділові знаки. Випишіть з нього словосполучення за формулою
«прикметник+іменник» і розберіть його синтаксично.
1.Присутні були представники багатьох народів українці росіяни поляки чехи індійці
(А.Давидов).
2.Дивна річ після відеоадаптера материнська плата працювала злагоджено (Журнал).
3.Вода в річці стала каламутна й непривітна несла пожовкле листя й сухі очеретини
(О. Донченко).​

Вивчаючи мову тієї або іншої країни доводиться зануритися в її історію, культуру: мистецтво, традиції, звичаї. Ти стаєш багатшим на країну, на життя. Чим більше ти знаєш мов, тим більше ти сам, тим більш освіченими стаєш. В інтелігентному і культурному суспільстві одним з правил шанобливої поведінки є вміння вести бесіду рідною мовою гостя. Молодим людям вивчення інших мов потрібно починати з дитинства. Знаючи українську та російську, легше оволодіти іншими спорідненими мовами; знаючи французьку, нескладно оволодіти іспанською та італійською.
 

У шкільній програмі безліч цікавих предметів.Але мені найбільше подобаеться читання.
Це дуже пізнавальний урок,оскільки ми на них читаемо повчальні твори.Завдяки цьому уроку,я відкрила для себе багато чого нового.Автори вчать нас бути дружелюбними,стриманими,любити природу і допомагати іншим.Цей уроков вказуе на наші недоліки і допомагает вдосконалитися.
Також я люблю урок читання,тому що на ньому можна відпочити.Оповідання,вірші,творі є дуже захоплюючими,тому читати їх одне задоволення.Ще я легко вчу вірші.Вони розвивають нашу пам*ять и заглиблюють нас у світ прекрасного.
Читання поповнюю наш запас слів,навчає життю.Я думаю це дуже корисний предмет для підростаючого покоління.
У кожного учня свій улюблений предмет.На мою думку,це залежить від нахилів дитини,здібностей та захоплень.Усі міи різні,з різними самаками.