КОНТРОЛЬНА РОБОТА
1.Прочитайте і перепишіть речення, знайдіть і визначіть вид відокремлення, розставте розділові знаки.
За винятком баби Оришки Чіпка нікого не любив (П.Мирний).
А)Відокремлене означення
Б)Відокремлений додаток
В)Відокремлена обставина
2.Прочитайте речення, відшукайте відокремлені обставини, вкажіть причини відокремлення.
Дівчата зачіпали Миколу, жартуючи, а він усе стояв, похнюпившись (І. Нечуй-Левицький).
А)Обставина, виражена дієприслівниковим зворотом, що стоїть після сполучника.
Б)Обставина, виражена дієприслівниковим зворотом, незалежно від його місця в реченні.
В)Обставина, виражена одиничним дієприслівником.
3. а)Прочитайте речення, знайдіть і випишіть відокремлені додатки(окремі розділові знаки пропущено).
б)Запишіть речення, поставте відповідні розділові знаки при них.
Жилава, суха, маленька, як гачок, вона вела всі господарські справи, ніколи не втомлюючись, ніколи не хворіючи, ні про кого опріч себе не забуваючи (О.Гончар).
4.Прикладку треба виділити комами в реченні (окремі розділові знаки пропущено):
А)Павло Тичина, палкий патріот і переконаний співець дружби народів, з незмірною ніжністю говорить і про Горького, і про Коцюбинського.
Б)Усі мешканці будинку — і дорослі, і діти, і старі — разом узялися за впорядкування саду.
В)Дочки Ольга й Олена визбирували на городі картоплю (В. Козаченко).
5.Прикладку треба відокремити за до тире в реченні (окремі розділові знаки пропущено)
А)Син Донеччини задушевний лi рик вiн [В. Сосюра] був серед тих, хто глибоко вiдчув красу украïнсь кого поетичного слова i виявив його новi можливостi (О. Гончар).
Б)У цю хвилину рипнули двері, й на порозі наче вродився, хоч його й не сіяли Остап Сирокваша їхній сільський кравець (Є. Гуцало).
В)Тим часом надійшов голова привітний червонощокий чоловік(О. Гончар).
Г)До Олесі підійшов один з останніх бійців танкіст Василь Кравчина (О.Довженко)
6.Прикладку треба відокремити за до тире в реченні (окремі розділові знаки пропущено)
А)Соняхи щирі огнепоклонники сходу кивають злотоголово(А. Малишко).
Б)Хто винен? Овсій Колода бригадир (В. Кучер).
В)А Дивлячись на людей усміхався і мій батько великий добрий чоловік (О. Довженко).
Г)І він маленький хлопчик уже тоді розумів розмову лісу, поля, лугу(О.Довженко)
7.Укажіть речення, в якому обставина НЕ відокремлюється комою (окремі розділові знаки пропущено).
А)Бігти не чуючи ніг.
Б)Наче повторюючи Мартинові слова гетьман задумливо мовив…(Н. Рибак).
В)Мружачись Софія взяла зі столу маленький срібний дзвоник, теж десь трохи надколений, і подзвонила (Олесь Гончар).
Г)Він несподівано з'являвся в степу на шляху чи вийшовши з-за могили чи ви з яру високий, кремезний... (В. Підмогильний).
8.Граматичну помилку допущено в реченні
А)нарівні з вікном тьмяно біліли припорошені пилом розквітлі акації.
Б)Невеличка Джерина пасіка була обгороджена низьким тином.
В)Гарячі коні помахували головами, обтиканими виноградним листом.
Г)Ми розмістилися на добре вимощеному возі свіжою травою.
Д)Над усе любив Іван гори, ліси, зелені луки, пропахлі роменом.
9.Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку
А)Я не знаю, чи повернулись лелеки у своє старе гніздо.
Б)Дощ не переставав падати, хоч на небі блиснуло сонце.
В)Вітер доносив відголоси грози, яка гуготіла десь за обрієм.
Г)Журавлі прощально курличуть, коли відлітають у вирій.
10.Одиничний дієприслівник слід відокремити в реченні.
А)Гуркіт канонад гримів не перестаючи.
Б)Похитуючись Соломія підійшла до столу.
В)Пряме дерево і вмирвє стоячи.
Г)Бійці сиділи деякий час задумавшись.
Якось Марійку запросили на конкурс талантів. Вона мала співати свою авторську пісню. Вийшовши на сцену і побачивши повний зал людей, які дивились на неї дівчинка розгубилась, злякалась і втікла зі сцени. «Давайте ногового учасника», - сердито промовили члени жюрі. Марійка розплакалась і побігла. Раптом чіясь тепла рука доторкнулась до її плеча. Це була жінка, яка чула як Марійка співала за сценою готоючись до виступу. «Не пиреживай, доню, навіть море починалося з краплі», - сказала вона.
Я переконана, що Інтернет, який відкрив перед нами багато нових можливостей, ніколи не витіснить із нашого життя книжок, театрів, кінотеатрів, телебачення та реального спілкування.
Чому я так думаю? Тому що людина прагне до справжнього: щирих емоцій, які вона може гати й переживати, до відчутних дотиків, до предметів, які вона зможе не лише бачити, ай мати у своєму користуванні.
Наведу приклад із власного життя: мені віртуальне спілкування не може замінити справжнього, я надаю перевагу прогулянкам і розмовам із друзями, тренуванням, а не перегляду спортивних змагань з екрана.
До того ж книжки, театри, телебачення, Інтернет відтворюють дійсність по-різному, є неоднаковими засобами впливу на людину. Це різні речі, які можуть доповнювати одна одну, але не замінити повністю. Кожен вид мистецтва збуджує в нас унікальні емоції. Наприклад, коли читаєш «Собаче серце» Михайла Булгакова й бачиш геніальне втілення образів професора Преображенського, людиноподібного Шарикова або Швондера в однойменному фільмі, відчуваєш велику різницю між власним враженням від прочитаного та сприйняттям цього ж твору геніальним режисером Володимиром Бортком. Більш ніж півстолітнє існування й розвиток шарикових і швондерів у післябулгаківський період, а також можливості сучасних зображувальних засобів мистецтва кіно збагатили точними мазками відповідних відтінків і сам фільм.
Отже, Інтернет може поліпшити, доповнити, полегшити та вдосконалити навчання, побут і дозвілля, але він не в змозі замінити ні реального спілкування, ні інших витворів людської культури, кожен з яких є унікальним.