Контрольна робота «Іменник» 6 клас І рівень
За кожне правильно виконане завдання ви отримуєте 0,5 б.
1.До іменників І відміни належать:
А) книга, марка, поле;
Б) мати, радість, робота;
В) весна, Микола, малина.
2. До іменників ІІ відміни належать:
А) село, ноутбук, дощ;
Б) маестро, метро, таксі;
В) вітер ,тінь, місяць .
3.До іменників ІІІ відміни належать:
А) млість, морок, життя;
Б) мати, любов, виклик;
В) ніч, щирість, подорож .
4.До іменників ІV відміни належать:
А) лоша, мишеня, акація;
Б) ім'я, сім'я(насіння), плем'я;
В) порося, орел, качур.
5. Вкажіть іменники , які мають лише форму множини:
А) староста, край, голова;
Б) двері, карти, окуляри;
В) граблі, гроші, ворота.
6. Правильно утворені та записані такі імена по батькові:
А Петрович, Петровна;
Б Андрійович, Андрієвна;
В Анатолієвич, Анатоліївна;
Г Олексійович, Олексіївна.
ІІ рівень
За кожне правильно виконане завдання ви отримуєте 1,5 б.
7.Запишіть іменники у формі орудного та кличного відмінка однини.
Межа , тиша, краса, лінія, шия.
8.Спишіть, вставляючи пропущені букви.
Вогн…к, мар…во, пол…чка, лож..чка, кам…ння, мереж…во.
9.Спишіть ,знімаючи скісну риску.
Міні/сукня, екс/президент, віце/прем'єр, топ/модель,пів/яблука, пів/Європи, пів/на/десяту.
10.Спишіть ,знімаючи скісну риску.
Не/щастя чекало на Максима вдома.
Не/правда звучала в тому залі, а чистої води брехня.
Не/повторність – ось її головна риса.
ІІІ рівень
За правильно виконане завдання ви отримуєте 3 б.
11.Розберіть іменники ГОРЕМ та (у) СТЕПУ як частину мови.
Зчорнілим горем у степу проліг Чумацький шлях.
Зразок виконання 11 завдання.
Непорушно стоять високі соняшники.
Розберемо іменнник соняшники як частину мови.
Соняшники – іменник, початкова форма – соняшник, неістота, загальна назва, чоловічий рід, множина, Називний відмінок, ІІ відміна, тверда група, у реченні виконує роль підмета. Очень
юдиною бути дуже складно, адже справжня людина повинна мати такі риси, як чесність, доброзичливість, добросовісність і відповідальність. Для того, щоб розуміти, наскільки ти хороша особистість, слід вміти бачити свої вчинки очима інших людей, слід замислюватися над тим, що ми робимо. Адже часто ми діємо, не розуміючи, які наслідки можуть бути від наших вчинків, а через деякий час нам доводиться шкодувати про скоєне. Крім того, бути людиною — це обов’язково мати мету в житті, друзів, родину.
Кожен з нас хоча б раз замислювався над тим, якою людиною він є, кожен з нас хоча б раз намагався змінити себе. Але перш ніж змінюватися, треба визначитися, що ти прагнеш мати від життя і яким у цьому житті ти хочеш бути. А вже потім треба виховувати саме ті якості, які до досягнути мети і втілити в життя свої прагнення. Та робити це необхідно вже зараз — не слід відкладати на завтра те, що ти можеш зробити сьогодні.
Письменники та поети у будь-які часи досить часто зверталися до теми людяності, виховання справжньої людини. Актуальною ця проблема залишається й сьогодні: як у літературі, так і в реальному житті. Майже у кожному літературному творі можна знайти ствердження, що гідною людиною бути не Треба пам’ятати, що саме вміння любити, щирість і людяність робить нас людьми. Досить часто саме кохання змушує нас стати кращими і змінитися. А якщо людина прагне стати кращою, змінитися, і у неї це виходить, вона вже тоді почуває себе щасливою. Але водночас ми повинні залишатися собою і не втрачати своєї особистості, власного обличчя. Тому не треба робити того, чого хочуть інші і так, як вони того бажають, хоча до порад оточуючих прислухатися варто.
Отже, щоб стати гідною людиною, не достатньо нею народитися. Треба постійно вдосконалюватися і працювати над собою. Бути справжньою людиною — це дуже складно й відповідально, і хоча ідеальним бути неможливо, до цього треба прагнути усе життя.
Объяснение: