Контрольна робота
Іменник
Варіант 1
1. У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду?
А. Листоноша, учитель, директор.
Б. Староста, задавака, сирота.
В. Професор, колега, суддя.
Г. Незнайко, плакса, степ.
2. У якому рядку всі слова є іменниками чоловічого роду?
А. Какаду, меню, Борнео.
Б. Сан-Франциско, месьє, ательє.
В. Капрі, піаніно, Токіо.
Г. Шимпанзе, поні, маестро.
3. У якому рядку всі іменники мають фор¬му тільки однини?
А. Піднесення, мрія, думка.
Б. Ворота, молодь, стіл.
В. Радість. Дніпро, листя.
Г. Колосся, артист, листок.
4. Який відмінок іменників завжди вжи¬вається тільки з прийменником?
А. Родовий.
Б. Давальний.
В. Орудний
Г. Місцевий.
5. Іменники яких відмін поділяються на тверду, м'яку й мішану групи?
А. Першої та другої.
Б. Першої та четвертої.
В. Другої та третьої.
Г. Третьої та четвертої.
6. У якому рядку всі іменники належать до мішаної групи?
А. Вишня, вода, дача.
Б. Груша, круча, сажа.
В. Пісня, каша, свіча.
Г. Земля, Марія, площа.
7. У якому рядку всі іменники в клично¬му відмінку мають закінчення -ю?
А. Матуся, Катя, бабуся.
Б. Гора, буря, сосна.
В. Книга, мова, Софія.
Г. Дитина, неня, сестра.
8. Які іменники не відмінюються?
А. Чоловічі прізвища на -о.
Б. Іменники, що вживаються тільки в множині.
В. Іншомовні слова з кінцевим голосним.
Г. Жіночі прізвища на голосний
9. Які власні назви беруться в лапки?
А. Релігійних понять і церковних книг.
Б. Газет і журналів.
В. Персонажів твору
Г. Пам'яток історії, храмів і замків.
10.У якому рядку всі іменники належать до другої відміни?
А. Кучугура, заметіль, холод.
Б. Путь, тюль, візерунок.
В. Сніг, вихор, дворише.
Г. Віхола, ялинка, сонце.
11. У якому рядку в усіх іменниках у формі родового відмінка однини потрібно писати закінчення -у (-ю)?
А. Інститут, журнал, Дніпро.
Б. Майдан, жаль, щавель.
В. Ліс, хор, гопак.
Г. Мир, прогрес, рояль.
12. У яких іменниках у формі орудного відмінка однини відбувається подовження кінцевого приголосного основи?
А. Заполоч, блакить, височінь.
Б. Нехворощ, фальш, суміш.
В. Повість, любов, річ.
Г. Мати, гордість, північ.
13. У якому рядку всі слова належать до четвертої відміни?
А. Кошеня, порося, котик.
Б. Білченя, слоненя, козенятко.
В. Вовченя, левеня, теля.
Г. Пташеня, дитя, зайченятко.
Завдання 14-16 передбачають уста¬новлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою.
14. Установіть відповідність між іменни¬ками, які вживаються тільки в множині, та назвами, що означають ці іменники.
1. Речовини.
2. Відрізки часу, свят, обрядів.
3. Назви почуттів, стапів.
4. Географічні назви.
А. Карпати, Альпи, Афіни.
Б. Вершки, парфуми, дріжджі.
В. Канікули, іменини, вечорниці.
Г. Гордощі, веселощі, прикрощі.
Д. ворота, окуляри.
15. Установіть відповідність між відміна¬ми та іменниками.
1. Дівча, ім'я, каченя.
2. Честь, мати, любов.
3. Гордість, листя, толока.
4. Тополя, Ілля, плакса.
А. Перша.
Б. Друга.
В. Третя.
Г. Четверта.
Д різні відміни
16. Установіть відповідність між іменни¬ками та родами, до яких вони належать.
1. Непосида, соня, забіяка.
2. Краса, усмішка, мальва.
3. Сибір, степ, тюль.
4. Сонце, волосся, верб'я.
А. Жіночий.
Б. Чоловічий.
В. Середній.
Г. Спільний.
Д Рід не визначається.
17. Подані слова згрупуйте за відмінами і впишіть у таблицю. Якщо у слові відміну не визначають, не записуйте його.
Дід, мати, юність, маля, сирота, сани, котятко, кішка, кіт, кошеня, Микола, метро, таксі.
Накресліть і заповніть таблицю:
Відміни іменника
Від-міна
І Закін-чення Рід Приклади
ІІ
ІІІ
ІV
-Доброго дня(имя)
- Пробач,що трохи запизнилась.(вся)
-А що ти такого робила?
-Слухала таку гарну писню, розчулила до самого серця.
- Це добре. А на який мови?
-На украинський. Спивачка так добре спивала, я таки писни дуже ридко зустричаю!
- Не дивно,що писня була хороша!
-Чому?
-Бо укр.мова мае особливу звучнисть, яка зачаровуе.
-Тобто, справа в мови?
-Так,це грае дуже важливу роль. Мова в поеднанни з писнею дае вражаючий эфект.
-Ти правий(ва)! Бо без мови не народилася писня.
-З давна народ складае писни. А якщо не було б мови то...
-Мабуть,була лише одна музика?
-Так!Мени подобаються твои думки. Хочеш,я дам тоби ии послухати?
-Звичайно!
-Тоди ходим до мене?
- Давай!
Ну вот как-то так,извини за русский алфавит) В конце от себя чего-то добавь)
безпека в сучасному світі це дуже важлива тема, зараз коли кожен підліток має смартфон, соц. мережі він може дізнатися щось, не відповідне до його віку. або, (що щє гірше на мою думку) принижувати когось. я думаю що це бридко, та я ніколи цього не зрозумію.
певно що з цією проблемою кожен бореться по своєму, хтось просто не бере телефон до рук, а хтось просто не використовує його як іграшку. так чи іникше, це дійсно актуальна на сьогодні проблема. але я вірю, й бажаю щоб ці, зараз хвилюючі нас проблеми нарешті зникли!
объяснение:
(це з голови, але з душою)