Контрольна робота з теми «Відокремлені члени речення» 1. Укажіть речення, ускладнене відокремленим означенням.
А Учитель не стільки вчив, скільки крутив за вуха .
Б Клапоть неба, дерево, посріблене інеєм, сміх, голос людини приносять глибоку радість людині.
В Біла заметіль уже наближалася, нагадуючи, що на порозі зима.
Г Окрім ластівок над головою, в небі ще літали горобці.
2. Укажіть речення з означенням, яке не відокремлюється.
А Люблять жінки свою ланкову, веселу молоду жінку, за слово тверде, за веселу вдачу, надійну дружбу.
Б У зарослому дикими травами яру колись, за переказами, гайдамаки табором стояли.
В Мужню силу хоч похилить горе та не зломить, в підлість не поверне.
Г Віддаючи Вітчизні всі пориви, нічого не чекаємо навзаєм.
3. Укажіть речення, ускладнене відокремленим додатком.
А Дитина стояла, пильно дивлячись то на батька, то на матір .
Б Усі жінки, окрім тих, що доглядали дітей вдома, вийшли у поле сіяти жито.
В Співають дзвінко сонячного дня птахи і листя, вітер і хмарини.
Г Машина старенька, зате дешево дісталась мені .
4. Укажіть речення, ускладнене відокремленою обставиною.
А Вітер погнався за село, змітаючи все навколо, і там уже гуляв цілу ніч.
Б Перелітні птахи, вісники весни, ширяли в небі понад хмарами.
В На галявині відчувався аромат лікарських рослин, особливо м’яти та меліси.
Г Голос її, чистий, покірний, окликався гнівом, докорою і огидою.
5. Укажіть речення, ускладнене відокремленою прикладкою.
А Наш обов’язок — сумлінно вчитися і допомагати батькам.
Б Так свіжо і синьо у небі й душі, тільки никнуть квітки, посмутнілі від вчорашнього дощу.
В Ніколи я, сільський хлопчина, не думав, що світ такий гарний.
Г Митець, поспішаючи створити щось нове, думає не тільки розумом, а й серцем.
6. Укажіть речення, ускладнене відокремленим уточнювальним членом.
А Солдат, відлитий з металу, застиг на гранітному постаменті, нагадуючи людям про минуле.
Б Для когось ліс — це гриби, для когось — суниці, чорниці чи ожина, для городян —місце відпочинку.
В Ми чуєм трав зелений крик, дощів задумані рефрени.
Г Досі кожному, зокрема й мені, сниться домівка колишня і лелече гніздо на ду ій вербі.
7. Речення Крім роботи, годилося б подумати ще й про себе
А Ускладнене відокремленим означенням
Б Ускладнене відокремленим додатком
В Ускладнене відокремленою обставиною
Г Ускладнене уточнювальним членом речення
8. Речення Простір лиману, освітлений місячним сяйвом, манив якоюсь таємничістю
А Ускладнене відокремленим означенням
Б Ускладнене відокремленим додатком
В Ускладнене відокремленою обставиною
Г Ускладнене уточнювальним членом речення
9. Речення Хлопці вчились або в клуні, або в садку, не заважаючи батькам у хаті
А Ускладнене відокремленим означенням
Б Ускладнене відокремленим додатком
В Ускладнене відокремленою обставиною
Г Ускладнене уточнювальним членом речення
10. Речення Там, за селом, сіро-зелений туман котився і закривав подекуди воду
А Ускладнене відокремленим означенням
Б Ускладнене відокремленим додатком
В Ускладнене відокремленою обставиною
Г Ускладнене уточнювальним членом речення
11. У котрому реченні НЕМАЄ пунктуаційної помилки?
А Дідусь привіз бджолиний мед, паляницю, спечену бабусею і яблука.
Б У житі, крім червоного маку та синіх волошок, ріс звіробій.
В Посаджені школярами квіти, вже цього року позацвітали.
Г Тут живуть мої старі батьки, і мене у гості виглядають.
12. У котрому реченні ДОПУЩЕНО пунктуаційну помилку?
А Низьке осіннє небо, усіяне холодними подертими хмарами, зовсім сіре.
Б Похмурий, він стояв і пильно дивився в далеч.
В Із півночі, засипаючи поля, і ліси, і дороги прийшов великий караван із снігових хмар.
Г Молодь, голосно співаючи та весело жартуючи, вийшла у сад погуляти.
Я хотіла б звернути вашу увагу на те, що кожна людина вже від народження тісно пов’язана з природою. Тому бережімо її.
Спробую переконати чому природу треба берегти. По-перше, бережливе ставлення до природи, віддячується нам здоров’ям. Тоді усі могли би бути здоровими. По – друге, дуже корисно влітку покупатись у прохолодній прозорій річці. Вода та сонце нехай гартує наш організм. По – третє, кожне зрубане дерево не поповнить наше повітря киснем, не прихистить влітку від пекучого сонячного проміння, тому не можна бездумно рубати ліси. Нехай посадить кожен хоча б одне деревце. По – четверте, краса природи милує наш погляд, заспокоює. Нехай панує краса і спокій. По – п’яте, чисте довкілля – це гармонія у природі, чудовий спів птахів, багатий урожай. Ще багато можна було б сказати про довкілля, часткою котрого ми є самі.
Ось чому бережімо природу.
Наша класна кімната велика, світла, простора. У ній троє великих вікон. Праворуч від дверей стоять книжкові шафи. Їх п’ять, і кожна заповнена книгами, журналами, газетами. У класі у три ряди стоять дерев’яні столи з двома стільцями біля кожного. Біля вікна — учительський стіл. Він прикрашений білою з червоним орнаментом скатертиною. На одній стіні висить дошка, а зверху — портрет Тараса Шевченка, прикрашений вишиваним рушником. На іншій стіні знаходяться планшети з основними правилами української мови. А ще квіти. Їх багато, вони скрізь: на підвіконнях, шафах, учительському столі.