Контрольна робота з української мови уч.11 класу …………………………………………………………………………..
1. Прикметники, у яких пишеться –нн- зазначено в рядку:
А вовня...ий, соколи...ий, страше...ий, букве...ий, бджоли...ий
Б лимо...ий, орли...ий, качи...ий, безтала...ий,солом’я...ий
В невблага...ий, пшоня...ий, благослове...ий, солов’ї...ий, кі...ий
Г свяще...ий, невпи...ий, маши...ий, стара...ий, віко...ий
2. Правильно поєднано прикметник з іменником у рядку:
А надокучливе цеце В прозора шампунь
Б рожевий фламінго Г кумедне кенгуру
3. Граматичну помилку допущено в реченні:
А Ранковий рейс для вас буде більш зручний.
Б До знайти покупця в найкоротший термін.
В Він пропонує більш простіший б розв’язання задачі.
Г Гепард – найшвидша тварина у світі.
4. Усі дієслова написано правильно в рядку:
А пишите, вивчаємо, садимо, тягниш В хочиш, женемо, радієш, гукатимиш
Б сохнете, клеїмо, бачите, читатимеш Г загортатимеш, зробите, їдимо, скажемо
5. Правильно утворені форми ступенів порівняння прикметників:
А щонайкращий, більш грамотний, самий вагомий
Б ліпший, найбільш упевнений, молодший за всіх
В знесиленіший, найбільш суворий, відважніший
Г якнайтепліший, щонайвужчий, пречесніший
6. Дієприкметниковий зворот відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущено):
А Був сонячний день сповнений пташиного щебетання.
Б Теплом дихала настояна на травах земля.
В Обабіч стежки мерехтить самоцвітами вмита росою трава.
Г Я закоханий у красу життя.
Середній рівень(1б)
7. Установіть відповідність
Форма ступеня порівняння Приклади
1. проста форма А найкращий, якнайбільший, найвеселіший
Вищого ступеня Б легший, кращий, зручніший
2. складена форма В значно легший, надзвичайно відомий, дуже цікавий
Вищого ступеня Г більш сильний, менш дорогий, більш широкий
3 простаформа Д найбільш відомий, найменш уразливий, найбільш гучний
Найвищого ступеня
4. складена форма
Найвищого ступеня
8. Провідміняйте числівник 1764:
Н.в………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Р.в……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Д.в……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
З.в………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
О.в………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
М.в…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Завдання з відкритими відповідями
Відредагуйте словосполучення:
Хворий грипом………………………………………………………………………………………………………………………………..
Екзамен по мові……………………………………………………………………………………………………………………………….
Подякувати приятеля……………………………………………………………………………………………………………………...
Приймати участь………………………………………………………………………………………………………………………………
Ходити по горам………………………………………………………………………………………………………………………………
Вибачте мене…………………………………………………………………………………………………………………………………..
ВИСОКИЙ РІВЕНЬ(2б)
10.Укажіть ТРИ правильні твердження з семи запропонованих
1Немає помилок у правописі таких власних назв: Харківський національний університет, Президент
України, готель «Золотий колос», вулиця Ярославів Вал.
2.Правильно поєднано всі прикметники з іменниками в рядку смачне івасі, швидке таксі, гостинна Перу.
3 Від усіх прикметників презлий, м’який, мудрий можна утворити ступені порівняння.
4 Іменники молоко, золото, совість уживаються тільки в однині.
5 У реченні Теплом дихала настояна на травах земля. дієприкметниковий зворот відокремлюється
комами.
6.Безпечний засіб від нежеті- граматичну помилку допущено у словосполученні.
7 Речення Мораль в піску зарита. є односкладним реченням
11. .Перебудуйте так речення, щоб вони були ускладнені звертанням, поставте розділові знаки.
Принесла весна нам радість та любов. Відчиняла мати двері козакам.
Прилетіла голубка вранці до хати. Розкажіть буйним вітрам, що матуся чекає на сина.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. Відредагуйте речення:
У своїх творах і віршах Шевченко гнівно викриває царизм.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Дядько Лев добре ставиться до Мавки, любить природу.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Щастя - це відкривати незвідане. Першовідкривачі нових земель були, мабуть, дуже щасливими людьми. А якими ж щасливими виявилися космонавти - першовідкривачі космосу! Чехословацькі мандрівники Зігмунд і Ганзелка - щасливі наші сучасники: вони своїми очима бачили природу і людей Африки, Америки, Азії, Європи, зняли багато документальних фільмів, написали дуже цікаві книги.
Щастя - це відчувати красу рідної природи, як Т. Г. Шевченко, П. Г. Тичина, І. С. Нечуй-Левицький, В. М. Сосюра.. . Мабуть, велике щастя випало М. Коцюбинському, коли він, мандруючи Прикарпаттям, збирав матеріали для своєї повісті "Тіні забутих предків".
Бути щасливим - це означає бути всебічно розвиненою людиною, любити свою Вітчизну, рідну природу, мистецтво, працю, справедливість. Але бувають обставини, яких людина не може подолати, яку б силу волі вона не мала. Я часто запитую себе: чи була Леся Українка щасливою? Адже все свідоме життя її сковувала, мучила важка хвороба. Нелегко їй жилося, але скільки сонячної радості в її ліричних творах! Герої її поезій, поем, драматичних творів своїми роздумами і глибокими над природою відстоюють щастя людини.
А пейзажі у ранніх поезіях Павла Тичини і "Мисливські усмішки" О. Вишні!
Глибоко підчувати красу природи, дбати про її збереження на щастя людям - важливе завдання нашої літератури. Тому мені дуже подобаються з українських письменників М. Чабанівський, А. Малишко, Д. Панличко. Їхні герої - великі правдолюби. Але для щастя людніш цього замало. П. А. Грабовський писав, що милуватися благодатними куточками природи можуть і філістери, люди байдужі до долі "роду, до трудящих. Я вважаю, що щасливі ті люди, які палко люблять свій народ.
На мій погляд, щастя кожної людини - знайти себе в труді.
І тут на думку спадають рядки з вірша Т. Шевченка "Минають дні, минають ночі..."
Не дай спати ходячому,
Серцем замирати
І гнилою колодою
По світу валятись.
А дай жити, серцем жити
І людей любити.. .
Як бачимо, поет виразив у цих рядках велику любов народу до праці. Коли людина не працюватиме, вона буде зайвою у суспільстві. Пост закликає любити труд.
Людина в труді стає кращою, світлішою. Тільки в труді розкривається її душевна і зовнішня краса.
Отже, головне щастя - це натхненна праця багатьох людей нашої країни, в тому числі, і праця вчителя.
Я встигла зробити ще зовсім мало. Адже я тільки закінчую школу. Житгя попереду. Мене захоплює фізика. Вона відкриває мені чудовий світ науки і техніки. І якщо вступлю до педінституту - буду найщасливішою людиною в світі. Людина повинна прожити свій вік прекрасно, залишивши по собі добру пам'ять.
Цей твір можна переробити на твою тему. Почитай.
«Людина – найвеличніша з усіх істот. Людина – найнещадніша з усіх істот. Людина – найпідліша з усіх істот…» (І. Багряний)
Я підтримую думку автора. Дійсно, людина – це найцікавіша й найзагадковіша істота на планеті. Вона може бути доброю і водночас поганою, щирою і підступною, життєрадісною і мстивою.
Упродовж всього життя людина виявляє себе з різних сторін. На роботі вона сувора та принципова, у сім*ї лагідна та добра, з друзями весела та доброзичлива… Життя змушує підлаштовуватись до різних умов і життєвих обставин. З одного боку, це добре, адже людина вміє де треба показати характер, а де не треба – промовчати. Але з іншого... Іноді люди настільки часто міняють свою поведінку, що забувають якими вони є насправді. Та і оточуючим складно зрозуміти справжню сутність такої людини.
Яскравим прикладом є одна з героїнь твору Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім*я» Маруся Кайдашиха. До незнайомих людей ставилася зверхньо, з панами була доброю й лагідною, а з невістками суворою та злою. Вона швидко могла змінити своє ставлення до людини, якщо б побачила, що дружба з тією особою може бути вигідною для неї. Це видно у звертаннях до Мотрі: «моє золото», «серце», «дитя моє», а згодом: «Це не Мотря, а бендерська чума»… Така людина неоднорідна, і в будь-який момент може підставити іншого заради своєї шкури.
Людина – це не книга,яку можна прочитати чи вивчити. Багато психологів намагались і зараз намагаються дослідити нашу поведінку. Утім, я думаю, це неможливо. Люди – найнепередбачуваніші створіння на Землі. Наші вчинки іноді ніяк не можна пояснити чи виправдати. Прикладом цього може слугувати герой твору Миколи Хвильового «Я (Романтика)». Хіба можна було передбачити,що він, котрий так натхненно звеличував образ своєї матері, безпощадно вб*є її? Як можна виправдати цей вчинок? Після цього він ніколи не стане щасливим. Сліпа віра в абстрактну ідею перетворила його на монстра тоталітарного режиму. І хоча, з самого початку герой твору розуміє,що своїми ж руками заганяє себе у глухий кут, він не зупиняється у руйнуванні доль людей,зокрема і своєї власної.
Можливості людей безмежні. Протягом всього існування, ми повністю змінити життя на планеті, фактично змусили її працювати на нас. Людина винайшла ліки, машини, електрику, Інтернет… Ті речі, без яких ми зараз не уявляємо свого життя, ніколи б не з*явились на світ, якби не було б тих геніїв, завдяки яким ми маємо все це добро. Але вже неодноразово психологами було доведено, що будь-яка людина має достатні задатки, тільки необхідно проявити їх.
Отже, люди – це найзагадковіші та найцікавіші істоти на Землі. У їхніх руках знаходиться увесь світ, та тільки від них залежить як вони це використають.
К.Медовник