Контрольна робота «Займенни Визначення речення, у якому займенники
А) каалоо джерело ѕелина рено понася
Бабуля від секунеду ліку
В Умill dumu, yuld I dоглядати
rnuaryй свого носа, а не чужого просо,
2. Визначи рядок, у якому і займенники пишу через All
Ането, казна/який, абиякий, дело
БАби/то, будь/ий, котрий/с, дето
вказна/о, будь/зий, позна/шо, ка/небудь
гдекотрий, аби/акий, буда/о, чай/небудь
3. Визначи рядок, у якому і займенники стоять у форм орудного відмінка
А нею, ніким, вона, себе
Б Тими, тобоо, иноо
В но, им, ким, я
rMoiм, наш, цей, дето
4. Визначи рядок, у якому частка з усіма заперечними займенниками пишеться
pazom
Ано, ні/а/ии, ні/на/шо, ні/в/soro
БHi/ким, ніщо, ні/скільки, ні/отрий
вні/до/чого, ні/в/чому, ні/який, н/з/или
Гні/аа/шо, ні/ким, ні/який, ні/s/koro
5. Установи відповідність між займенниками та іх розрядами за значенням
А хто, котрий, скільки, що
1 Особое
Б Вони, ми, вона, ти
2 Вказівні
ВХтось, деякий, будь-що, шось 3 Відносні
ГЦей, такий, той, стільки
4 Неозначені
6. Яку роль у мовленні виконують відносні займенники?
A Будують питальні речення
Б Уживаються для зв'язку частин складного речення
в Підкреслюють шанобливе ставлення до адресата мовлення
ГНайчастіше вживаються в листуванні, творах художньої літератури
7. У якому рядку всі займенники заперечні?
А нікого, ні з ким
Б Казна-що, нікого.
ВЯкийсь, будь-який
Гніхто, скільки
8. Провідміняйте сполучення з вказівним займенником стільки олівців.
9-10. Знайдіть займенники, надпишіть до якого розряду вони належать
Визначте в синтаксичну роль в реченні.
А ми тую червону калину підіймемо
Ото к та дівчина, що сонна блудила.
11-12. Зробіть розбір айменників як частини мови
І журиться наша бабуся, і плаче.
Олена ціну собі знає.
Тато, можна тебе на хвилинку?
– Так, Віто, що тобі?
– Тато, поясни мені, будь ласка, одну річ. Літні канікули – вони ж призначені для відпочинку? Вони ж є для того, щоб діти відпочивали?
– Ну так, звичайно. Літні канікули призначені для відпочинку школярів.
– Тоді чому нас змушують вчитися на канікулах?
– Віто, що це означає – змушують вчитися?
– Чому нам задають читати книги на канікулах? Подивися, цілий список!
– Ну, то й що тут такого? Нам теж в школі задавали читати книги на канікулах.
– Тут у списку цілих десять творів!
– Дочко, вам їх задали для того, щоб під час навчального року вам було легше вчитися.
– Щоб ми втомилися ще влітку, чи що?
– Навіщо так грубо? Наприклад, у жовтні ви проходите якийсь твір з літератури. А ти вже прочитала його влітку! І вже знаєш, про що він, хто головні герої.
– Ах, тату! Але ж влітку так хочеться відпочивати! Я прочитала дві книжки і більше не можу!
Не можу і все!
– Доню, потім тобі буде важче, залишиться менше часу читати. Дивись сама. Щоб ти потім поганих оцінок з літератури не отримувала!
– Ну, я вже постараюся! А читати все одно влітку не буду! Я зараз нічого не запам’ятаю.
Я на пляж хочу!
– Ох, донько, донько…
Твір на тему: Діалог на тему “Літні канікули”
психологія (психоаналіз, конфлікт, концентрація(уваги))
мовознавство (суфікс, так, білінгвізм, інтерлінгвістика, кореляція, помпезність, шарада)
спорт (фехтування, фініш)
математика (алгоритм, кореляція)
хімія (кореляція, концентрація, титр)
фізика (фільтрування, фосфоресценсія, концентрація, експеримент)
логіка (систематизація)
літературознавство (алітерація, анафора, натуралізм, перипетія, манускрипт, гімн, типізація)
професійно - виробнича лексика, (фрезерування, титр, фракціонування, концентрація (виробництва))
військова лексика (форсувати, конфлікт)
політична лексика ( конфлікт, розвиток, диктатура)
кіно (титр)
програмування (типізація)